三年级上册英语教案-Module 5 Unit 2 Nine Girls 外研社（三起）.docxVIP

三年级上册英语教案Module5Unit2NineGirls外研社（三起）

教学内容

本节课为外研社三年级上册英语第五模块第二单元《NineGirls》。本节课主要围绕数字“9”和女孩（girls）展开，通过趣味的故事情节，让学生在情境中学习并运用英语表达数字“9”以及描述人物特征。教学内容包括数字“9”的英语表达、与“9”相关的单词和短语以及描述女孩特征的基本句型。

教学目标

1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和短语，如“nine”，“girls”，“Theyare”等。

2.能力目标：学生能够运用所学英语表达数字“9”和描述女孩特征，能够在实际情境中进行简单对话。

3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的合作意识和跨文化交际意识。

教学难点

1.数字“9”的英语发音及其正确书写。

2.描述女孩特征的基本句型的运用。

3.故事情节的理解和英语表达。

教具学具准备

1.多媒体课件：包括数字“9”的图片、女孩图片、与本节课相关的动画或视频等。

2.教学卡片：包括数字“9”和女孩特征的相关单词卡片。

3.学生练习册：用于课堂练习和课后作业。

教学过程

1.导入

??利用多媒体展示一个有趣的数字“9”动画，引起学生的兴趣。

??引导学生观察并说出数字“9”。

2.新课展示

??利用多媒体课件展示本节课的重点单词和短语，如“nine”，“girls”，“Theyare”等，并引导学生跟读。

??利用教学卡片进行单词和短语的练习。

3.情境练习

??创设情境，让学生运用所学英语表达数字“9”和描述女孩特征。

??学生分组进行角色扮演，进行简单的对话练习。

4.巩固提高

??利用多媒体课件进行听力和口语练习。

??学生完成练习册上的相关练习。

??学生进行自我评价和互相评价。

板书设计

1.Module5Unit2NineGirls

2.重点单词：nine,girls

3.重点短语：Theyare

4.描述女孩特征的句型：Theyarebeautiful/happy/

作业设计

1.听力练习：学生听录音，完成练习册上的听力练习。

2.口语练习：学生运用所学英语描述数字“9”和女孩特征，录制自己的英语口语作业。

3.书面作业：学生完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。

课后反思

1.教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法和进度，确保每个学生都能跟上课程进度。

2.在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习积极性。

3.教师应注重培养学生的跨文化交际意识，让学生在学习英语的同时，了解和尊重不同的文化。

4.教师应鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的英语口语表达能力。

5.教师应关注学生的学习反馈，及时解决学生在学习过程中遇到的问题，提高教学效果。

重点细节：教学难点

教学难点是教学过程中的关键环节，它直接关系到学生对知识点的理解和掌握。在本节课中，教学难点包括数字“9”的英语发音及其正确书写，描述女孩特征的基本句型的运用，以及故事情节的理解和英语表达。这些难点需要教师重点关注和深入讲解，以确保学生能够顺利掌握本节课的核心内容。

数字“9”的英语发音及其正确书写

数字“9”在英语中的发音为/na?n/，这是一个相对简单的音节，但对初学者来说，可能会与数字“5”（/fa?v/）的发音混淆。因此，教师需要通过反复示范和练习，帮助学生准确掌握“9”的发音。在书写方面，数字“9”的英语书写与中文有所不同，教师应通过展示和指导，确保学生能够正确书写。

描述女孩特征的基本句型的运用

本节课中，学生需要学会使用“Theyare”这个句型来描述女孩的特征。这个句型虽然基础，但在实际运用中可能会遇到一些困难，如形容词的选择和搭配。教师可以通过提供大量的例句和练习，帮助学生熟悉和掌握这个句型。同时，教师还可以通过角色扮演等活动，让学生在实际语境中运用这个句型，提高他们的语言运用能力。

故事情节的理解和英语表达

本节课的故事情节围绕“NineGirls”展开，涉及数字“9”和女孩特征的描述。学生需要理解故事内容，并能够用英语进行表达。这对学生的英语听力和口语能力提出了较高的要求。教师可以通过图片、视频等多媒体手段，帮助学生更好地理解故事情节。同时，教师还可以通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，提高他们的英语表达能力。

补充和说明

1.个性化教学：针对不同学生的学习难点，教师可以提供个性化的辅导和支持。例如，对于发音有困难的学生，教师可以提供额外的发音练习；对于句型运用不熟练的学生，教师可以提供更多的练习机会。

2.合作学习：鼓励学生之间的合作学习，让他们在小组讨论和活动中互相学习