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五年级数学上册总复习教案

一、教学目标

随着五年级数学上册课程的结束，我们即将迎来紧张而重要的总复习阶段。在这段时间里，我们的目标是帮助大家巩固和深化本学期所学的数学知识，为接下来的学习打下坚实的基础。我们的复习目标如下：

知识点梳理：回顾本学期所学的重要知识点，确保大家对每一个概念都有清晰的认识和理解。

技能提升：通过复习，提高大家的计算能力、问题解决能力和逻辑思维能力。

难点攻克：针对大家在学习过程中的难点和易错点，进行专项练习和强化训练。

综合能力培养：通过综合练习题，提高大家在实际情境中运用数学知识解决问题的能力。

1.回顾和巩固本学期所学的数学知识，包括基本数学概念、运算、几何图形等

亲爱的同学们，我们即将迎来五年级数学上册的总复习。在这一学期，我们学习了很多有趣的数学知识，现在让我们一起回顾并巩固一下吧！

首先我们要回顾本学期学到的基本数学概念，这些概念就像数学王国的基石，为我们后续的学习打下坚实的基础。我们学习了什么是数、数的种类，还了解了数的性质和运算规则。这些知识点，大家都掌握得怎么样了呢？

接下来我们要复习运算部分，我们学会了加、减、乘、除四种基本运算，还学习了分数和小数的运算。这些运算在实际生活中非常有用，比如我们去超市购物时就需要用到这些运算知识。大家要熟练掌握这些运算方法，确保在实际应用中能够灵活运用。

我们还会复习几何图形，我们学习了各种图形的特点和性质，如圆形、三角形、长方形等。这些图形在我们的生活中无处不在，通过学习它们的性质，我们可以更好地理解和描述周围的世界。

总复习阶段，我们要确保每个人都能够熟练掌握这些知识。让我们在接下来的复习中，一起巩固这些知识点，确保我们在考试中可以取得好成绩。大家加油哦！

2.提高学生解决数学问题的能力，培养学生的数学思维能力和数学素养

在这一阶段，我们的目标不仅仅是帮助学生回顾数学知识，更重要的是提升他们运用数学知识解决问题的能力，培养他们的数学思维方式和数学素养。我们要将数学知识点串联起来，形成一个完整的知识体系，使学生面对复杂的数学问题能够灵活应对。

创设情境，激发兴趣。我们可以通过设置与生活紧密相连的数学问题，让学生在解决这些问题的过程中感受到数学的实用性。例如在复习面积和体积时，可以引入购物节商场打折的情境，让学生计算优惠后的价格或是物品所需的存储空间。这样不仅能让学生复习相关知识，还能激发他们解决问题的兴趣。

引导学生思考。复习过程中，我们需要更多地引导学生去发现问题、思考问题。对于一些典型问题，不要直接告诉学生答案，而是要引导他们自己去探索、去发现解题的方法和思路。这样可以帮助学生建立数学思维方式，培养独立解决问题的能力。

鼓励团队合作。团队合作能让学生在交流中碰撞出思维的火花，在复习阶段，我们可以组织小组讨论，让学生共同解决一些复杂问题。通过团队合作，学生可以学会沟通、倾听和尊重他人的意见，同时也能从不同角度看待问题，提高解决问题的能力。

培养数学素养。数学素养不仅仅是掌握数学知识，更重要的是拥有一种理性的思维方式。我们要鼓励学生勇于尝试、不怕失败，培养他们严谨细致、逻辑清晰的思维方式。这样学生在面对生活中的问题时，就能运用数学的思维方式进行分析和判断。

复习过程不仅是知识的回顾，更是能力的培养。我们要用心引导，帮助学生提升解决问题的能力，培养他们的数学思维方式和数学素养。这样学生不仅能学好数学，更能用好数学，真正感受到数学的魅力。

3.帮助学生建立知识框架，形成完整的知识体系

复习阶段孩子们可能会觉得知识点纷繁复杂，难以把握。这时我们要引导他们建立起清晰的知识框架，让数学的世界在他们脑海中变得井井有条。我们要帮助他们梳理整个学期学过的内容，将知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。我们可以这样引导：

回顾课本目录，梳理知识体系。让孩子们翻到课本的目录页，一起回顾每个章节的标题，帮助他们回忆每个章节的重点内容。这样他们就能对整本书的内容有一个整体的把握。

制作知识思维导图。鼓励孩子们动手制作一个知识思维导图，将各个知识点用图形的方式连接起来。这样可以帮助他们更好地理解知识之间的联系，形成一个完整的知识体系。

归纳总结，加深理解。针对每个知识点，我们要引导孩子们进行归纳总结，让他们知道这个知识点在解决实际问题中的作用，以及与其他知识点的联系。这样他们就能更好地理解和运用这些知识，比如复习面积单位时，可以让他们理解不同单位之间的关系和换算方法，以及在实际生活中如何应用这些知识来计算面积等。通过这样的复习方式，孩子们就能更好地掌握数学知识，为将来的学习打下坚实的基础。

二、教学内容

首先我们将复习基础运算能力，这包括了加减乘除四则运算，以及分数的计算和比较。这些基础知识是我们数学学习的基石，掌握它们对我们后续的数学学习至关重要。

接下来我们将深入学