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第08课革命小说三篇
第01篇荷花淀
1.熟读课文、注释、学习提示,并做好批注。
2.熟读“助读资料”。
3.完成“正字音”“积词语”部分练习。
学习导引
1.《荷花淀》是以时间的推移为线索来安排情节的,请找出
文中表示时间的词语。
月亮升起来→很晚→鸡叫的时候→第二天→过了两天→快到
晌午→正午→这一年秋季→冬天。
2.《荷花淀》主要情节可以简单概括为“夫妻话别——探夫
遇敌——助夫杀敌”三部分,请分别从水生和水生嫂的角度概括
情节。
水生的角度:区上开会晚归——与妻子话别——参军离家—
—妻子们探夫——水生与战士伏击敌人——在战场上与妻子相见
——妻子们在战斗中成长。
水生嫂的角度:月下编席等丈夫——与丈夫水生话别——送
丈夫参军——与姐妹们商量探夫——探夫未果却淀上遇敌——丈
夫们歼敌——与丈夫相见——回来后组织队伍并在战斗中成长。
课文结构分析
1.夫妻话别:月夜编席;夫妻话别;送夫参军→勤劳体贴明
大义
2.探夫遇敌:马庄探夫;归路心情;遭遇敌情→勇敢机智又
多情
3.助夫歼敌:助夫歼敌;感受打算;迅速成长→积极向上勇
歼敌
第一课时
任务一把握课文内容,分析文中景物描写及其作用
1.孙犁谈《荷花淀》的写作时说:“《荷花淀》所写的,就是
这一时代,我的家乡,家家户户的平常故事。它不是传奇故事,
我是按照生活的顺序写下来的,事先并没有什么情节安排。”
(把握文章主要内容)小说写了哪几个场景?请简要说说各部
分的主要内容。
三个场景:夫妻话别、探夫遇敌、助夫歼敌。
夫妻话别:夏夜,水生嫂坐在院子里编席,等候丈夫归来。
很晚,水生才从区上开会回来,告诉她自己明天就要去大部队,
然后嘱咐了她一些话。第二天,全庄的男女老少送别水生。
探夫遇敌:水生嫂和几个青年妇女去对面的马庄探望她们的
丈夫,无奈他们的部队前一天半夜走了,妇女们失望而归。晌午,
她们在归途中遭遇敌人的大船,便将小船向荷花淀里摇去。
助夫歼敌:荷花淀里响起了枪声。原来水生他们恰巧埋伏在
这里,他们趁机击沉了敌人的大船,打捞了不少战利品,然后向
东南方向转移。经历了这次遭遇,妇女们认识到学习战斗本领的
重要性并积极行动起来。
2.传说很久很久以前,一个中秋节的晚上,嫦娥偷吃了仙药
后不由自主地往上飘,就在她离月宫还差一步的时候,随身佩戴
的宝镜却掉了下来,这块宝镜摔成了大大小小99个碎片,于是地
上便有了大大小小99个水淀。荷花淀便是其中的一个淀泊,它属
白洋淀水域。白洋淀是华北平原上最大的淡水湖,春季青芦吐翠,
夏季红莲出水,秋季芦苇泛金黄色,冬季泊似碧玉。
(赏析景物描写及其作用)小说前三段描写了哪些景物?这些
景物构成了一幅什么样的图景?这些景物描写有什么作用?
(1)月色皎洁,洁白的苇席遍地都是,银白的淀水,薄雾,清
风,荷花飘香。
(2)这些景物展示了荷花淀的地域风貌,勾画出一幅恬静的充
满诗情画意的图景。
(3)作用:
①为人物活动提供背景,烘托人物形象。
这些景物描写渲染了一种清新宁静的气氛。水生嫂就在这样
的背景下生活,烘托了水生嫂勤劳纯朴、温顺善良的形象。
②情景相生,展现人物的精神面貌。
作品中的景充溢着人物心中的情,这种情景相生的境界使得
作品的意境更加广阔而深邃。
③为情节的展开做了铺垫。
开头部分对小院子及白洋淀的夜景描写,不仅为“夫妻话别”
提供了时间、地点和宁静的氛围,而且为下文荷花淀伏击战的环
境做了铺垫。
任务二赏析对话描写,分析人物形象特点
1.(赏析对话描写,分析人物形象)阅读课文第一部分,结合
文中描写水生嫂语言的句子,揣摩人物心理,分析人物性格,领
悟人物形象的典型意义。
①“今天怎么回来得这么晚?”
表现水生嫂对丈夫的忧虑和关切之情。
②“他们几个哩?”
水生答非所问,故意岔开话题。水生嫂察觉丈夫有心事,不
便直问,只得再次试探。
③“怎么了,
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