- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
习作:中国的世界文化遗产
教学目标
1.有目的地搜集、整理相关资料。
2.围绕重点,清楚地介绍中国的世界文化遗产。
3.学会把资料中的语言转化为自己的语言。
4.写完后根据同学的意见修改自己的习作。
教学重点
能围绕重点,搜集资料,清楚地介绍一处自己感兴趣的中国的世界文
化遗产。
教学难点
根据写作对象的特点搜集、整理相关资料。
学前准备
1.学生:搜集并简单了解中国的世界文化遗产名录。
2.多媒体课件。
教学课时
2课时。
第1课时
课时目标
1.明确写作任务,学习根据写作对象的特点搜集、整理资料。
2.将整理后的资料写下来,把一处中国的世界文化遗产介绍清楚。
第1页共13页
教学过程
一、谈话激趣,引发话题。
1.导入新课:本单元我们学习了《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金
字塔》三篇课文,这组课文或展现了独特的城市风光,或描写了安闲的
田野牧场,或介绍了世界著名的文化遗产。
2.出示埃及金字塔图片,引导学生理解“世界文化遗产”的含义。
(1)告诉学生金字塔是世界最著名的十大文化遗产之一。
(2)引导学生理解“世界文化遗产”的概念:
世界文化遗产是指被联合国教科文组织确认的,在世界范围内,都被
认为具有突出和普遍价值的文物古迹,主要包括文物,建筑,遗址三类。
3.指导学生明确本次习作的内容:必须是中国境内的世界文化遗产。
【设计意图】明确“世界文化遗产”的范畴,循循渐进地引导学生明
确写作对象,建立学生对中国的世界文化遗产的初步认知。
二、交流分享,明确任务。
1.组织学生交流:你知道中国有哪些世界文化遗产?你最感兴趣的或
最熟悉的是哪些?
2.补充资料:北京故宫、万里长城、秦始皇兵马俑等,都被列入世界
文化遗产名录。截至7月,中国的世界文化遗产已达55项,在世界遗产
名录国家中位居第一。
出示“中国的世界文化遗产”目录(部分)。
3.引导学生明确写作范围:这些地方都在本次习作范围内。在这些
第2页共13页
世界文化遗产里,有的是大家比较熟悉的,有的是曾经实地探访过的;有
的也可能比较陌生,甚至未曾听闻。建议大家选择自己比较熟悉的地方进
行深入了解,也可以选择自己未曾到访却很感兴趣的地方,搜集相关资料,
为习作作准备。
【设计意图】激发学生对中国的世界文化遗产的兴趣,拓宽写作范围,
激发学生积极搜集相关资料的探索欲。
三、学习范文,梳理方法。
1.课件出示描写世界文化遗产的范文《长城》和《秦兵马俑》,以及
河南安阳殷墟文化遗产的官方网站,读后让学生说一说,了解范文写作对
象是什么,都写了哪几个方面的内容。
2.学生在小组内交流自己读后的发现和感受。
3.组织学生全班进行交流。
预设:《长城》是从地理位置、建筑特点以及作者面对长城的所思所
想,所感所悟等几个方面介绍的。《秦兵马俑》是从地理位置,结构规模,
外形特点和历史价值几个方面详细的介绍了这一伟大的发现。通过河南安
阳殷墟文化遗产的官网,可以搜集到地理位置,考古历程,代表文物等信
息。
4.总结:介绍建筑类的文化遗产,一般需从历史背景、外观、结构、
现状等方面进行介绍;文物类文化遗产,一般需从制作工艺、外形特点、
文化价值等方面的信息进行介绍;遗迹类文化遗产,一般需从地理位置、
考古历程、传说故事等方面进行介绍。
第3页共13页
5.引导学生结合教材的提示讨论:在介绍一处中国的世界文化遗产前,
要做哪些准备?
预设:要先搜集、整理资料,然后再开始撰写。
请同学们根据以下表格,梳理自己要介绍的“中国的世界文化遗产”。
哪一处哪几个方面重点介绍所需资料
我要介绍
______、
文档评论(0)