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人教版三年级品德与社会上册教学计划

人教版三年级品德与社会上册教学计划

【人教版三年级品德与社会上册教学计划1】

一、现状分析

(1)本学期学情简析：

本学期，我担任小学三年级4个平行班级。学生学习成绩和思想

水平参差不齐，但都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充

满激情，对各科文化课学习非常投入。

由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学

中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益

的各种活动，对学生进行养成教育。

(2)教材分析

教材根据《基础教育课程改革纲要》和《品德与社会课程标准(实

验稿)》为依据精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。

教科书的可读性和趣味性增强了，形式活泼，富有童趣，教材更有亲

和力。

本册教材共有三个单元，《幸福家庭伴我成长》;《可爱的学校》;

《为我们生活服务的人》。每个单元下设了三～四个主题，共11个主

题。

二、指导思想

坚持贯彻党和国家的教育方针，力图全面体现素质教育的思想和

课程标准的精神，注重思想品德熏陶和人文精神的培养，注重培养学

生的美好道德情操和人文精神，让学生在品德实践中提高道德素质。

从学生生活的原型出发，多视角地去分析、探究社会事物和社会现象，

向学生展示一个完整的社会生活，以便让学生了解社会，适应社会，

参与社会，在这个过程中，实现各学科知识的整合，以培养学生对生

活的积极态度以及参与社会的能力。

三、任务目标

1、了解家庭的构成，知道每个人的成长都离不开家庭，了解父母

的工作、兴趣爱好等，体会他们他们对社会及家庭的贡献。以恰当的

方式表示对他们的感激尊敬和关心、孝敬父母长辈。

2、懂得与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。

3、感受与同学间的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助。

4、观察周围不同行业的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来

的方便，尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果。

四、工作要点：

1、了解家庭的构成，知道每个人的成长都离不开家庭，了解父母

的工作、兴趣爱好等，体会他们他们对社会及家庭的贡献。以恰当的

方式表示对他们的感激尊敬和关心、孝敬父母长辈。

2、学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦;关心家庭生活，

愿意分担家务，有一定的家庭责任感。

3、知道家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感，家庭成员之间应

该相互沟通、平等对待，能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾。

4、了解家庭的发展变化，知道家庭重要的.日记和事件，感受家

庭的传统与价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。

5、懂得与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。

6、能利用简单的图形画出学校及周边区域简单的平面图和线路图。

7、知道学校的组织机构，了解学校的发展变化，增强对学校的亲

切感，尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动。

8、感受与同学间的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助。

9、观察周围不同行业的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来

的方便，尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果。

五、工作职责

1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、

态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。

2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存

在的问题，共同探究。

3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生

动活泼的发展提供充分的空间。

4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学

内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增

进课程内容的现实性和亲近感。

5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会

延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受

到教育。

六、工作任务及策略

1、全面把握课程目标：教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的

情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和

参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。

2、丰富学生的生活经验：在教学时要善于调动和利用学生已有的

经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不

断丰富和