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新课标北师大版小学科学六年级上册期中试卷

一、选择题（每题1分，共5分）

1.下列哪种动物属于哺乳动物？

A.鸟类B.鱼类C.哺乳动物D.爬行动物

2.植物的光合作用发生在哪个部位？

A.根B.叶子C.茎D.花

3.下列哪种物质是导体？

A.木头B.玻璃C.水D.金属

4.地球公转的方向是什么？

A.自东向西B.自西向东C.自南向北D.自北向南

5.下列哪种能源属于可再生能源？

A.煤炭B.石油C.太阳能D.天然气

二、判断题（每题1分，共5分）

1.鸟类的呼吸系统与哺乳动物相同。（）

2.植物的根只负责吸收水分和养分。（）

3.电流的方向是由正极到负极。（）

4.地球的自转和公转周期都是365天。（）

5.可再生能源是指能够源源不断地从自然界获得的能源。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.地球上最大的哺乳动物是______。

2.植物的光合作用是将______和______转化为有机物和氧气。

3.电路中的开关是用来控制______的通断。

4.地球的公转周期是______天。

5.我国的太阳能资源丰富，尤其是在______地区。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.简述哺乳动物的特征。

2.解释植物的蒸腾作用。

3.电流是如何形成的？

4.简述地球自转和公转的概念。

5.列举三种可再生能源。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.小明家的电灯突然不亮了，请列出可能的原因及解决方法。

2.请设计一个简单的电路，使灯泡在按下开关后亮起。

3.请列举三种节约用水的方法。

4.请解释为什么太阳在早晨和傍晚看起来比较大。

5.请解释为什么在夏天，沿海地区比内陆地区凉爽。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析植物的光合作用和呼吸作用的区别与联系。

2.分析可再生能源和不可再生能源的特点，以及如何合理利用能源。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.设计一个实验，验证植物的光合作用。

2.设计一个实验，验证电流的方向。

一、选择题：1.C2.B3.D4.B5.C

二、判断题：1.×2.×3.√4.×5.√

三、填空题：1.蓝鲸2.二氧化碳、水3.电流4.3655.西北

四、简答题：

1.哺乳动物的特征：体表被毛，体温恒定，有膈，胎生哺乳等。

2.植物的蒸腾作用：植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。

3.电流是电荷的定向移动形成的。

4.地球自转：地球绕地轴自西向东转动的运动方式。地球公转：地球沿着一定的轨道围绕太阳自西向东转动。

5.太阳能、风能、水能等。

五、应用题：

1.可能原因：灯泡坏了、开关坏了、电源故障等。解决方法：更换灯泡、开关，检查电源等。

2.电路图：（请根据实际情况绘制）

3.节约用水的方法：一水多用、使用节水龙头、修理漏水等。

4.太阳在早晨和傍晚看起来比较大是因为大气折射现象。

5.沿海地区比内陆地区凉爽是因为海洋的调节作用。

六、分析题：

1.植物的光合作用和呼吸作用的区别与联系：光合作用是合成有机物、储存能量，呼吸作用是分解有机物、释放能量。两者相互联系，光合作用产生的有机物是呼吸作用的原料，呼吸作用产生的能量是光合作用的动力。

2.可再生能源和不可再生能源的特点：可再生能源是指能够源源不断地从自然界获得的能源，如太阳能、风能、水能等；不可再生能源是指短期内不能从自然界得到补充的能源，如煤炭、石油、天然气

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个简单的雨水收集系统，并说明其工作原理。

2.设计一个风力发电模型，并解释风力如何转化为电能。

3.设计一个太阳能热水器，并说明其如何利用太阳能加热水。

4.设计一个垃圾分类回收站，并说明如何对垃圾进行有效分类。

5.设计一个生态农业系统，并说明如何实现资源的循环利用。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释什么是温室效应。

2.解释什么是可再生能源。

3.解释什么是食物链。

4.解释什么是生态系统。

5.解释什么是光合作用。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考为什么保护森林对环境非常重要。

2.思考为什么节约用水对我们的生活至关重要。

3.思考为什么可再生能源的使用越来越受到重视。

4.思考为什么垃圾分类回收对环境保护有重要意义。

5.思考为什么保护野生动植物是生态系统平衡的关键。

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.探讨城市化对生态环境的影响及应对措施。

2.分析人类活动对水