一年级上册英语教案-unit 4 Numbers第2课时∣人教新起点.docxVIP

一年级上册英语教案unit4Numbers第2课时∣人教新起点

教学内容

本节课是《人教新起点》一年级上册英语Unit4Numbers的第2课时。本节课主要学习数字110的英文表达，以及简单的数字运用。教学内容包括数字单词的学习、数字排序、数字大小的比较，以及运用数字进行简单的数学运算。

教学目标

1.让学生掌握数字110的英文表达。

2.培养学生运用数字进行简单的数学运算的能力。

3.培养学生运用英语进行日常交流的习惯。

教学难点

1.数字110的英文表达。

2.数字的大小比较和排序。

3.运用数字进行简单的数学运算。

教具学具准备

1.数字卡片。

2.教学PPT。

3.数学运算卡片。

4.彩色笔。

教学过程

1.导入：通过唱英文数字歌曲，引起学生对数字的兴趣。

2.新课内容：通过PPT展示数字110的英文表达，让学生跟读并模仿。

3.练习：通过游戏，让学生练习数字的大小比较和排序。

4.应用：通过数学运算卡片，让学生运用数字进行简单的数学运算。

板书设计

1.在黑板上写出数字110的英文表达。

2.用彩色笔标注数字的大小顺序。

3.列出本节课的重点句型和词汇。

作业设计

1.让学生回家后，和家长一起用英文数数。

2.让学生用英文写出数字110。

3.让学生用英文进行简单的数学运算。

课后反思

本节课通过多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习数字110的英文表达。通过游戏和练习，学生能够更好地理解和运用数字。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，及时调整教学方法，以提高学生的学习效果。

在教学过程中，我发现有些学生对数字的大小比较和排序掌握得不够牢固，我会在下节课中进行针对性的复习和练习。同时，我也会鼓励学生在日常生活中多使用英语进行交流，以提高他们的英语口语表达能力。

总的来说，本节课的教学效果较好，学生能够积极参与课堂活动，并掌握了数字110的英文表达。在今后的教学中，我将继续努力，以提高学生的学习效果。

重点关注的细节是“教学难点”的识别与处理。教学难点是学生在学习过程中可能遇到的主要障碍，正确识别并有效处理这些难点对于保证教学质量至关重要。在本教案中，教学难点包括数字110的英文表达、数字的大小比较和排序，以及运用数字进行简单的数学运算。

教学难点的详细补充和说明

1.数字110的英文表达

直观教学：使用数字卡片和实物来展示每个数字，让学生在视觉和触觉上与数字建立联系。

重复练习：通过歌曲、游戏等多种方式重复练习，加强记忆。例如，可以唱英文数字歌，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

个别辅导：对于学习困难的学生，进行个别辅导，帮助他们逐一克服学习障碍。

2.数字的大小比较和排序

数字的大小比较和排序是数学基础中的基础，但对于刚接触英语数学的一年级学生来说，用英语进行这一过程可能会感到困惑。为了帮助学生掌握这一难点，教师可以：

循序渐进：先从最简单的数字大小比较开始，如1和2，然后逐渐增加难度。

游戏化学习：设计一些有趣的数字排序游戏，让学生在游戏中学习，提高他们的兴趣和参与度。

实际操作：让学生动手操作，如使用积木或其他教具进行数字排序，增强他们的实际操作能力。

3.运用数字进行简单的数学运算

对于一年级学生来说，用英语进行数学运算是一个挑战。他们不仅要理解运算的概念，还要用非母语进行表达。为了帮助学生克服这一难点，教师可以：

简化语言：使用简单的英语指令进行运算教学，避免复杂的数学术语。

逐步引导：从最简单的加法开始，逐步引入减法、乘法和除法。

实际应用：设计一些生活中的实际问题，让学生用英语进行解决，如计算水果的数量、分配物品等。

教学难点的整合与实施

在处理这些教学难点时，教师应该有一个整体的规划和实施策略。这包括：

课前准备：在课前，教师应该对学生的基础知识有一个全面的了解，以便更好地准备教学内容和方法。

课中教学：在课堂上，教师应该灵活运用各种教学方法和手段，充分调动学生的学习积极性。

课后反馈：课后，教师应该及时收集学生的反馈信息，了解他们在学习中的困难和问题，以便及时调整教学策略。

教学难点的正确识别和有效处理是教学成功的关键。在本教案中，数字110的英文表达、数字的大小比较和排序，以及运用数字进行简单的数学运算是学生可能遇到的主要难点。通过采用直观教学、重复练习、循序渐进、游戏化学习等方法，教师可以帮助学生更好地理解和掌握这些难点，从而提高他们的学习效果。同时，教师还应该注重课前准备、课中教学和课后反馈，以确保教学活动的顺利进行。

教学难点的整合与实施（续）

4.教学活动的多样化

为了更有效地突破教学难点，教师应设计多样化的教学活动，以满足不同学生的学习风格和需求。例如：

合作学习：通过小组活动，让学生在合作中学习