四年级数学下册典型例题-四则运算的应用题部分练习(解析版) .pdf

四年级数学下册典型例题系列之

第一单元四则运算的应用题部分（解析版）

【考点一】多个量之间的加减法应用题。

【方法点拨】

利用基本的加减法数量关系解决问题,该类应用题比较简单,关键在于理解题目

的数量关系。

【典型例题】

（1）滑雪场上午卖出86张门票,下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少

张门票？

解析：86+59=145（张）

答：略。

（2）滑雪场全天卖出145张门票,其中上午卖出86张,下午卖出多少张？

解析：145-86=59（张）

答：略。

（3）华光文具店运来一批练习本,卖出370包,剩下630包。运来多少包练习本？

解析：370+630=1000（包）

答：略。

（4）兴华小学有学生843人,其中男生有418人,女生有多少人？

解析：843-418=425（人）

答：略。

【对应练习1】

学校、小明家和小东家在同一直线上,小明家距离学校1200米,小东家距离学校

800米,那么小明家到小东家有多远？

解析：1200+800=2000（米）或1200-800=400（米）

答：略。

【对应练习2】

小丽家、小红家和中央公园在同一条直线上,小丽家距离中央公园2250米,小红

家距离中央公园1250米,那么小丽家距离小红家多少米？

解析：2250-1250=1000（米）或2250+1250=3500（米）

答：略。

【对应练习3】

哈尔滨开往北京的高铁车厢有上下两层,一节车厢上层有104个座位,下层有78

个座位。现在上层还有3个空位,下层还有9个空位。这节车厢现在有多少名乘

客？

解析：

（104－3）＋（78－9）

＝101＋69

＝170（名）

答：这节车厢现在有170名乘客。

【考点二】混合运算应用题类型一。

【方法点拨】

该类型应用题比较简单,关键在于理解所求问题的意义,从未知来寻找已知条

件。

【典型例题1】

王叔叔从山东运回了10箱苹果和20箱雪梨,每箱苹果25千克,每箱雪梨40千

克。王叔叔运回的雪梨和苹果共多少千克？（列综合算式）

解析：25×10+40×20=1050（千克）

答：略。

【典型例题2】

（用两种不同的方法解答）

解析：

方法一：5×30－3×30

＝150－90

＝60（元）

方法二：（5－3）×30

＝2×30

＝60（元）

答：一个月（30天）买牛奶比豆浆要多花60元钱。

【对应练习1】

王老师要给同学们购买12个足球和8个篮球,一共需要多少钱？

解析：58×12+72×8=1272（元）

答：略。

【对应练习2】

某旅游景点门票价格是：成人每张80元,学生半价。四（1）班3名老师带着35

名学生去参观该景点,购买门票共需多少钱？

解析：

80×3＋（80÷2）×35

＝240＋40×35

＝240＋1400

＝1640（元）

答：购买门票共需1640元。

【对应练习3】

在新冠肺炎疫情阻击战中,大家都选择待在家中。利民社区为解决社区居民的生

活问题,成立了“便民服务站”,为居民送食物。便民服务站运进大米和面粉各20

袋,每袋大米30千克,每袋面粉25千克,运进的大米比面粉多多少千克？

解析：

（30－25）×20

＝5×20

＝100（千克）

答：运进的大米比面粉多100千克。

【对应练习4】

仓库中有130吨货物,用中型货车运,一次可以运10吨；用大型货车运,一次可以

运20吨。如果用一辆中型货车和一辆大型货车同时运,4次能运完这批货物吗？

如果不能运完,剩下的货物怎样运最合适？

解析：

两车4次一共运送货物的重量：

（10+20）×4=120（吨）

120＜130,所以4次不能运完。

剩下货物的重量：

130-120=10（吨）

剩下10吨,可以安排中型货车再运送一次。

答：4次不能运完这批货物,剩下的用一辆中型货车再运一次最合适。

【考点三】混合运算应用题类型二。

【方法点拨】

该类应用题要注意理解“剩下”的含义。

【典型例题】

某水泥厂要完成生产300吨水泥的任务,开始每天生产20吨,生产了5天,剩下

的要在8天内完成,那么以后平均每天应生产多少吨？

解析：

（300-20×5）÷8=25（吨）

答：略。

【对应练习1】

刘娟看一本212页的故事书,前