- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024-2025学年新教材高中政治第三单元全面依法治国8.3法治社会(1)教案部编版必修3
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2024-2025学年新教材高中政治第三单元全面依法治国8.3法治社会(1)教案部编版必修3
教材分析
“全面依法治国8.3法治社会(1)教案部编版必修3”是2024-2025学年新教材高中政治第三单元的内容。本节课主要围绕“法治社会”的概念、特征和建设路径展开,旨在让学生理解法治社会的基本内涵,认识到法治社会建设的重要性,以及探讨如何构建法治社会。
本节课的内容与学生的现实生活紧密相连,有助于提高学生的法治意识,培养学生的社会责任感和参与社会建设的能力。在教学过程中,教师应以课本为基础,结合学生的认知水平,采用生动、形象的教学方法,引导学生深入思考,提高课堂参与度。
教学目标:
1.理解法治社会的概念和特征;
2.认识到法治社会建设的重要性;
3.探讨构建法治社会的路径;
4.提高学生的法治意识和参与社会建设的能力。
教学重点:
1.法治社会的概念和特征;
2.法治社会建设的重要性;
3.构建法治社会的路径。
教学难点:
1.法治社会的特征;
2.构建法治社会的路径。
教学方法:
1.案例分析法:通过分析典型案件,让学生理解法治社会的特征和重要性;
2.讨论法:组织学生探讨构建法治社会的路径,提高学生的参与度;
3.启发式教学法:引导学生思考法治社会与现实生活的联系,提高学生的法治意识。
教学过程:
1.导入:通过播放一段关于法治社会的视频,引发学生对法治社会的兴趣;
2.新课导入:介绍法治社会的概念和特征,让学生理解法治社会的基本内涵;
3.案例分析:分析典型案件,让学生认识到法治社会建设的重要性;
4.小组讨论:组织学生探讨构建法治社会的路径,培养学生的参与能力;
5.总结:回顾本节课的内容,强调法治社会与现实生活的联系,提高学生的法治意识;
6.课后作业:布置一道关于法治社会的实践作业,让学生将所学知识运用到实际生活中。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的政治核心素养,主要涉及“法治意识”和“公共参与”两个方面。
1.法治意识:通过本节课的学习,使学生理解法治社会的内涵,认识到法治对社会生活的重要意义,增强尊重法律、遵守法律的意识,提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力。
2.公共参与:引导学生关注社会生活,提高参与公共事务的热情和能力,培养学生团队合作、沟通协调的能力,使学生在现实生活中能够积极参与社会治理,为建设法治社会贡献力量。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)法治社会的概念与特征:教师需要讲解法治社会的定义,明确法治社会的特征,例如:法治社会是以法律为基础,法律面前人人平等,法律是治理社会的主要手段等。
(2)法治社会建设的重要性:教师需要通过案例分析、讨论等方式,让学生深刻理解法治社会建设的重要性,包括维护社会公平正义、保障人民权益、促进社会和谐等方面。
(3)构建法治社会的路径:教师需要引导学生思考并探讨构建法治社会的路径,包括完善法律制度、提高法治意识、加强法治宣传教育等方面。
2.教学难点:
(1)法治社会的特征:理解法治社会的特征是学生难点,教师需要通过生动案例、图表等形式,帮助学生形象地理解法治社会的特征。
(2)构建法治社会的路径:探讨构建法治社会的路径是学生难点,教师需要引导学生运用所学知识,结合实际情况,提出切实可行的构建法治社会的路径。
(3)法治意识与公共参与:培养学生法治意识和公共参与能力是学生难点,教师需要通过课堂讨论、实践活动等方式,激发学生对法治社会的关注,提高学生的参与度。
举例说明:
例如,在讲解法治社会的特征时,教师可以呈现一个典型的法治社会案例,如某个国家的法治建设历程,让学生通过分析案例,总结出法治社会的特征。
在探讨构建法治社会的路径时,教师可以组织学生进行小组讨论,让学生结合我国现实情况,提出构建法治社会的具体措施,如加强法治宣传教育、完善法律制度等。
在培养学生的法治意识和公共参与能力时,教师可以设计一个课堂实践活动,如让学生分组扮演不同角色,模拟法治社会的运行过程,让学生在实践中提高法治意识和公共参与能力。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
(1)讲授法:教师通过讲解法治社会的概念、特征以及构建路径,为学生提供系统的知识框架。
(2)案例研究法:教师选取典型的法治社会案例,引导学生分析案例,培养学生运用法治思维解决问题的能力。
(3)小组讨论法:教师组织学生分组讨论,让学生分享观点,取长补短,提高公共参与能力。
(4)实践教学法:教师设计实践活动,如
您可能关注的文档
- 1-1地理环境对区域发展的影响教案-1.docx
- 1《沁园春长沙》教学设计新人教版必修1-1.docx
- 1教学设计新人教版必修1-第一课 神奇的货币-高中政治必修一.docx
- 2023一年级数学下册 三 认识图形 1初步认识长方形和正方形教案 西师大版.docx
- 2023七年级数学下册 第7章 一次方程组7.docx
- 2023三年级英语下册 Unit 5 Do You Like Candies第4课时教案 陕旅版(三起).docx
- 2023二年级语文下册 第五单元 13 画杨桃配套教案 新人教版.docx
- 2023四年级数学上册 二 两、三位数除以两位数练习二教案 苏教版.docx
- 2024-2025学年七年级道德与法治上册 新生开学第一课教学设计 新人教版.docx
- 2024-2025学年初中在危机面前保持冷静班会教学设计.docx
文档评论(0)