仁爱版七年级下册地理教案：《82日本》.pdfVIP

《日本》

1.教材分析

本节教材，具体教学内容包括亚洲东部的岛国、多山的地形、温湿的气候、

多火山、地震的国家、东西融合的文化等。学习本节知识，主要是要能发挥学生

的主观能动性，调动学生的积极性和创造精神，同时让学生讲解，使学生的表达

能力和合作精神得到进一步锻炼，让学生真正“活”起来、动起来。

2.教学目标

【知识与能力目标】

1.在地图上指出日本的位置、领土构成和首都。

2.根据地图和资料，说出日本自然环境的基本特点，简单说明日本多山、多

地震的主要原因。

3.能根据地图和资料分析说明日本的气候特点和成因。

4.举例说明东西文化对日本的影响。

5.联系日本的自然条件，说出日本是怎样因地制宜发展经济的；用实例说明高新

技术产业在日本经济发展中的地位和作用及日本的贸易特点；对我国发展经济的

启示。

【过程与方法目标】

本节教材是国家地理部分重要一例，学好这节对以后国家的学习会起到良好

的推动作用，教材中设计了较多的活动题，或因图起、或因表生、或计算而得

答案、或探讨而有结论，无不要求学生勉力亲为，从学习的过程中得到获取知识

的乐趣。

【情感态度价值观目标】

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培养学生合作学习的意识和习惯；通过对日本经济依赖性强的分析，培养看

待问题要一分为二的辨证思想；在教师创设的一系列问题情境中体会并树立发展

经济要保护世界环境的人地观；通过学习日本因地制宜、扬长避短的发展经济方

式，对我国经济发展的方向和趋势有所理解，学以致用。

3.教学重难

【教学重点】

日本的地理位置、经济发展特征；日本的工业布局。

【教学难点】

日本的工业布局及其原因。

3、四季的形成。

5.课前准备

教师准备

1．对学生进行分组，布置查找有关日本的工业、农业和文化的有关知识。

2．查阅学生制作的课件。

3．进行部分课件的制作。

学生准备

查阅日本相关资料。

7.教学过程

【导入新课】

利用课件，播放日本相关的动画片中的主要人物，给学生创设良好的视听

环境，引入新课。

（板书第二节课题：第二节日本）

一、亚洲东部的岛国

【讲授新课】

师：展示课件，指导读图：

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日本的位置？

生：积极读图，上讲台指出日本所临海域：日本海、太平洋、濑户内海。

（日本位于亚洲东部，太平洋西北部）。

师：利用课件，指导读图：日本的领土组成？

讲述：日本首都东京，居民主要是大和族，通用日语。

生：读图指出日本主要岛屿（北海道、本州、四国、九州及3900多个岛

屿组成）。

聆听，思考，读图找出日本首都东京。

师：指导活动：计算中国、日本的人口密度

说明：中国的领土面积是日本的25倍多，日本的人口密度约是中国的2.5

倍。

引导得出结论。

生：计算中国与日本的人口密度。

日本：336人／平方千米

中国：135人／平方千米

总结：日本是一个地狹人稠的国家。

师：问：世界有几大板块？

生：思考回答：六大板块。

师：展示课件：“六大板块示意图”：

生：观察，找出日本位于亚欧板块与太平洋板块交界处，位于环太平洋火山

地震带。

师：利用课件描绘“板块推移—多火山地震—火山隆起”的过程。

师：补充：日本国的两个别称（“地震国”和“世界火山博物馆”）

指导读图：（板书：二、多火山地震）

生：阅读资料：富士山。读图找出日本最大平原：关东平原。

师：说明：日本多山的地形和狭窄的平原为其短小湍急