人教版新目标英语七年级下册《Unit 2 What time do you go to school.pdfVIP

人教版新目标英语七年级下册《Unit2Whattimedoyougotoschool》优质教学设

计2

一.教材分析

人教版新目标英语七年级下册《Unit2Whattimedoyougotoschool》主要介

绍了日常生活中的时间安排，包括起床、吃早餐、上学、放学、做作业、娱乐等活

动。本节课主要让学生学会询问和回答别人日常活动的时间，并能够用英语描述自

己的时间安排。教材内容贴近学生生活，有利于激发学生学习兴趣，提高学生英语

表达能力。

二.学情分析

七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

但部分学生对英语学习仍存在恐惧心理，缺乏自信心。此外，学生在生活中对时间

的认识和安排各有不同，需要教师引导学生逐步养成良好的时间管理习惯。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够掌握日常活动词汇，如sleep,wakeup,getup,

gotoschool等；学会用Whattimedoyougotoschool?询问别人日常活动的时

间，并能用英语描述自己的时间安排。

2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写日常活动相关的句子，

提高英语表达能力；学会用英语询问和回答别人日常活动的时间。

3.情感目标：培养学生珍惜时间、合理安排时间的意识，养成良好的时

间管理习惯。

四.教学重难点

1.重点：学生能够运用所学词汇和句型询问和回答别人日常活动的时间。

2.难点：学生能够用英语描述自己的一日生活，并在实际情景中灵活运

用所学知识。

五.教学方法

1.任务型教学法：通过设定各种实际情景，让学生在完成任务的过程中

运用所学知识，提高语言实际运用能力。

2.情境教学法：创设生活情境，让学生在真实的环境中感受和体验英语，

激发学习兴趣。

3.激励性评价：注重鼓励学生，提高学生自信心，激发学生学习积极性。

六.教学准备

1.教材：人教版新目标英语七年级下册《Unit2Whattimedoyougoto

school》。

2.课件：制作课件，包括图片、动画、视频等，辅助教学。

3.教学道具：准备一些与日常活动相关的实物，如手表、闹钟等，以便

在课堂上进行展示和操练。

4.练习题：设计一些练习题，用于巩固所学知识。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示一些与时间相关的图片，如闹钟、手表等，引导学生谈

论时间。然后询问学生：“Whattimeisit?”,“Whattimedoyougotoschool?”，

激发学生学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

展示教材中的插图，让学生观察并描述图片中的人物在做什么。引导

学生用英语表达，如“He/Sheissleeping.”、“He/Sheiswakingup.”等。同时，

教授日常活动词汇，如sleep,wakeup,getup,gotoschool等。

3.操练（10分钟）

采用分组练习的方式，让学生两人一组，用英语描述自己的日常活动

时间，并互相提问对方的时间安排。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4.巩固（5分钟）

播放教材中的听力材料，让学生听懂并回答问题。问题可涉及教材中

的日常活动词汇和句型。如：“Whattimedoeshe/shegotoschool?”、“What

timedoeshe/shedohomework?”等。

5.拓展（5分钟）

让学生分组讨论，用英语编写一个关于一日生活的短剧，包括起床、

吃早餐、上学、放学、做作业、娱乐等活动。讨论结束后，选取几组进行表演，

其他学生担任评委，对表演进行评价。

6.