青海省西宁市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（含答案）.docxVIP

西宁市2023—2024学年第二学期末调研测试卷

七年级语文

注意事项：

1．本试卷满分100分，考试时间120分钟。

2．本试卷为试题卷，不允许作为答题卷使用，答题部分请在答题卡上作答，否则无效。

3．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场、座位号填写在答题卡上，同时填写在试卷上。

4．选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号）。非选择题用0.5毫米的黑色签字笔答在答题卡相应的位置，字体工整，笔迹清楚。

学校举行“微光·人物”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。

一、积累沉淀认知——大英雄·小人物（共16分）

1．阅读下面语段，按要求作答。（6分）

仰望历史的星空，涌现出了无数可歌可泣的英雄人物，他们像一道光，照亮我们心房，指引我们前行，唤起我们对理想的憧憬与追求。他们或是在自己的领域里鞠躬尽瘁，成为妇rú（）皆知的著名人物，或是挽狂澜于既倒，成为直刺人性软肋的民族脊梁。他们是真正的中国男儿，至今热血犹殷红。文学的舞台同样也因“小人物”而五彩斑lán（），有以一本粗拙的《山海经》温暖了迅哥儿整个童年的长妈妈，有老实厚道、吃苦耐劳，穷其一生修建高台阶的父亲。他们虽平凡，但引导人们向善、务实、求美。无论是“大英雄”还是“小人物”，他们身上都闪耀着人性的光辉，让我们久久地感动和震悚。

（1）给加点字注音。（2分）

殷（）红粗拙（）

（2）根据拼音写出相应的汉字。（2分）

妇rú（）皆知五彩斑lán（）

（3）指出文段中划线词语运用不恰当的一项（）（2分）

A．可歌可泣B．憧憬C．鞠躬尽瘁D．震悚

2．下列内容表述有误的一项是（）（2分）

A．《老山界》是一篇典型的托物言志的文章，作者将个人的“志”依托在老山界上，使老山界成为作者志趣、意愿和理想的寄托。

B．《伟大的悲剧》主要讲述了斯科特一行人在征服南极的过程中悲壮死去的故事，表现出了他们崇高的精神品质，以及人类探求未知的科学精神。

C．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

D．“报纸杂志”“热烈欢迎”“热爱祖国”分别属于并列短语、偏正短语、动宾短语。

3．用古诗文原句填空。（8分）

文学世界里我们欣赏自然之趣，在“①，弹琴复长啸”（王维《竹里馆》）中感受竹林的清幽宁静，在“②，③”（杜甫《望岳》）中感受泰山的神奇巍峨。文学世界里我们体悟哲思和理趣，在“山重水复疑无路，④”（陆游《游山西村》）中明白山路回转处会有新的转机，在“政入万山围子里，⑤”（杨万里《过松源晨炊漆公店》）中明白人生顺境时要目光长远，不断克服困难，在“⑥，相信吧，快乐的日子将会来临”（普希金《假如生活欺骗了你》）中明白生活失意时要保持积极乐观。文学世界里我们体味诗人的情思志向，在“此夜曲中闻折柳，⑦”（李白《春夜洛城闻笛》）中体味李白的思乡之情，在“斯是陋室，⑧（刘禹锡《陋室铭》）”中体味刘禹锡的高尚情操。

二、实践锻炼能力——身边人物·美好生活（共6分）

班级开展“关注身边小人物”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

【材料一】

【材料二】

浙江杭州大桥上，一名年轻女子跳桥轻生，外卖员彭清林从约12米高的桥上一跃而下，把女子从死亡边缘拉了回来。大连一名外卖员被罐车拖行的钢丝绊倒，摩托车失控着火，而这位外卖员也被撞昏迷，一名美团外卖小哥看到情况后，奋不顾身地冲过去将昏迷的外卖员从着火的车子旁拖到一边。救火者张德江称，自己的裤子也烧着了，即使被烧也必须得救人，不然这辈子都过意不去。

【材料三】

劳动人民创造美好生活。快递小哥、环卫工人、出租车司机等千千万万的普通劳动者是美好生活的创造者、守护者。正是由于他们的辛勤劳动，才实现了中国特色社会主义事业的飞速发展。黄河两岸绿意盎然，兰西城市群活力四射……还有嫦娥四号探测器发射，第二航母出海试航，国产大型水陆两栖飞机水上首飞，北斗导航向全国组网迈出坚实一步……这些都是劳动人民艰苦奋斗创造的成果，人民创造了美好生活，成为支撑中国的脊梁。

4．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分）

5．请你结合【材料二】【材料三】内容，补全对话，反驳小文的观点。（2分）

小语：随着时代的发展，我们的生活越来越离不开外卖员了。

小文：他们只为生活奔波，为社会创造的价值很有限。

我：小文，我不这样认为哦。________________________________________________________________

6．周末，小语和妈妈在网上订购了美食。因为下雨的原因，外卖员送餐超时了几分钟，对此妈妈有些不满。请你以小语的身份对妈妈进行劝说。（2分）

三、诗文濡养精神——古人智慧·浸润心灵（共14分）

（一）阅