保护未成年人权益情况汇报.pdfVIP

保护未成年人权益情况汇报

第一篇：保护未成年人权益情况汇报

保护未成年人权益情况汇报

未成年人正处在身心发育阶段，其辨别是非能力和自我防范、自

我保护的能力都比较弱，其合法权益应受到特别的关注。本院在以下

四个方面切实加强对未成年人民事权益的司法保护，积极审理涉及未

成年人的民事纠纷案件，坚持“少剥夺多给予”的原则，依法保护未

成年人的生存权、学习权、发展权。

一是强化保障未成年人利益最大化的理念。对涉少民事案件，坚

决贯彻落实《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》，现行法

律有明确规定的，依照法律规定办理，对民事权益受到侵害的未成年

人尽量体现充分足额依法赔偿。对涉及未成年人的人身损害赔偿、抚

养、继承权等民事案件，不仅专门成立了“未成年人民事案件合议

庭”，还开辟了诉讼绿色通道，实行快立、快审、快执，并坚持调解

为主，最大限度保护未成年人合法权益。对审执过程中发现的侵害未

成年人合法权益的突出问题，及时向有关部门提出司法建议。

二是切实加强诉讼指导和人文关怀。对涉及未成年人的各类案件，

充分关注未成年人的诉求，及时告知权利义务，根据具体案情的需要，

有条件地让未成年人参加法庭调查活动，使涉案未成年人切身感受到

法庭对其权利的尊重，也便

1于法庭查清事实、解决争议。比如在离婚案件中，对于10岁以

上小孩跟谁一起生活的问题，必须征求小孩自己的意见，充分尊重其

自己的选择。对经济确有困难的未成年原告，给予及时的司法救助，

立案时优先考虑缓、减、免交诉讼费，遇有特殊经济困难的，必要时

启动司法救助基金。未成年人因急需学习、生活、医疗等费用进行先

予执行，充分保障未成年人正常的学习、生活。

三是注重做好诉讼调解工作。对于涉及未成年人权益的民事案件，

充分贯彻调解原则，强化调解意识，把调解贯穿于诉讼的全过程，围

绕争议焦点，多做思想疏导工作，坚持多调少判，积极引导当事人自

觉作出正确的选择，通过融法、理、情的说服教育，使义务主体自觉

履行义务。未成年人民事案件特别是抚养、抚育案件和校园侵权案件

与普通民事案件相比具有一定的特殊性，如抚养抚育案件中原、被告

存在血缘关系，原、被告之间一般不存在矛盾，矛盾实际上主要是原

告的监护人和被告之间的矛盾，校园侵权案件中，被告往往是原告的

老师，学校或者同学，他们朝夕相处，对于这类案件来说，判决往往

不利于解决原、被告之间的矛盾，采用对抗剧烈的民事诉讼程序有可

能诱发甚至激化矛盾。而采用调解程序可能使当事人双方在宽松、缓

和的气氛下，提出双方各自的要求困难，寻求共同的解决方案。例如

在审理张某某诉张某夫、陈某辉抚养费案中，我们了解到原告张某某

系二级智力残疾，其父母被告张某夫、陈某辉于2003年离婚后，

一直无生活来源，被告张某夫1996年下岗，从未享受城市最低生活保

障，被告陈某辉离婚后回到农村未分到田土，两被告由于自己的生活

都无法保障，根本无法尽到抚养原告的义务。因原告张某某一直跟随

祖父生活，故向法院起诉要求两被告进行抚养。查明这些情况后，我

们积极与民政、街道、社区、特殊学校联系、协调，最后成功将原告

张某某送至特殊学校学习，减免了学费，并解决了原告享受城市低保

问题，最终案件调解成功，两被告自愿各负担原告每月生活费50元。

原、被告双方都大为感动，并写了感谢信给法院。所有这类案件调解

处理的最后效果远远超过了一裁判决。

四是广泛开展法制宣传。深入学校、街道和乡镇开展未成年人法

律法规宣传活动、派发法律宣传资料，增强广大青少年的自我保护意

识和全社会对青少年的保护意识。大力开展送法进校园活动，选派了

部分院领导和业务骨干到辖区学校担任法制副校长和辅导员，通过法

制讲座、心理辅导、模拟法庭等方式，结合典型案例，以法析案，以

案释法，有效增强了青少年的法律意识和安全意识，取得了良好的教

育效果。

未成年人合法权益的保障是一项综合性的社会系统工程，必须依

托家庭、学校、社会、法律保护和未成年人自我保护相结合的维权框

架，进一步完善保护功能和保护手段，整合广泛的社会资源，通过维

权和教育、保障和预防的相结合，帮助其树立正确的世界观、人生观

和价值观，促进其健康成长，在构建完善的未成年人权益保护体系中

发挥人民法院应尽的作用。

第二篇：未成年人权益保护工作总结2013

保护未成年人工作总结

为了认真贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》，维护未

成年人的合法权益，净化未成年人成长的校园环