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浣;动脑筋;苏轼(1037-1101),字子瞻,号“东坡居士”,世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人,豪放派词人代表。唐宋八大家之一.眉州(今四川眉山)人.他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世,世称“三苏”,作品有《东坡七集》、《东坡乐府》等。
;根据节奏,再次读词。;山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。;山下兰草初生的幼芽正浸泡在溪水之中,松林间的沙路干净没有泥土。傍晚,细雨潇潇,寺外传来杜鹃的啼叫声。;谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。;赏析:;;;;;;;;【探究一】全词的线索是什么?词人为什么要寻找春的踪迹?结果如何?;【探究二】这首词写春天,词中有画,运用了什么修辞手法?表现在哪里?有什么作用?;【探究三】词人的思想感情的变化经过了哪几个阶段?用思维导图来梳理一下。;【探究四】感情的变化反映了词人怎样的人生态度?;作业布置:
背诵并默写《清平乐》。
将《清平乐》默写在本子上,默写完红笔订正,用另一个颜色的笔改错。拍照上传。
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