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中班健康《我爱洗手》教案

一、教学目标

本节课的教学目标是旨在培养中班学生对洗手重要性的认识，养成良好的洗手习惯，并学会正确的洗手方法。通过本次教学活动，学生将能够掌握洗手的正确步骤和技巧，理解洗手对于个人健康的重要性，以及了解在什么情况下需要洗手。同时通过互动和实践环节，增强学生们的实践操作能力，让学生们在愉快的氛围中养成良好的卫生习惯。最终教学目标旨在培养学生们的健康生活态度和行为习惯，促进学生身心健康发展。

1.让幼儿了解洗手的重要性及正确洗手的方法

《中班健康课程教案：我爱洗手》》——“了解洗手的重要性及正确洗手的方法”段落内容

通过本节教学活动，使中班幼儿能够意识到日常生活中的手部清洁对健康的重要性，掌握正确的洗手步骤和关键技巧。教师在引导孩子们的过程中将特别强调正确的洗手方法和细节。本次教学活动旨在帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，为他们的健康成长打下坚实的基础。

2.培养幼儿良好的卫生习惯，增强自我保护意识

教学目标：培养幼儿正确的洗手方式，激发幼儿喜爱洗手的兴趣，并意识到洗手的重要性。在此基础上，进一步增强幼儿的卫生意识，培养良好卫生习惯，增强自我保护意识。

通过故事讲述或实物展示的方式向幼儿介绍正确洗手的重要性。帮助幼儿理解为何洗手对保持身体健康有着至关重要的影响，是预防疾病的重要途径之一。比如展示微生物图或者通过故事讲述关于“病从口入”的故事强调洗手的重要性。

引导并教授正确的洗手方法。教师应亲身示范洗手的正确步骤和方法，让孩子们模仿学习。通过实际操作，让幼儿了解并掌握洗手的每一个步骤和细节，包括如何打开水龙头、涂抹肥皂、搓洗手指缝等。在此过程中，教师可以详细解释每一步骤的意义和重要性。

通过游戏化的方式让幼儿对洗手产生兴趣。例如设置洗手比赛或者利用有趣的洗手儿歌等方式，让孩子们在游戏中学习洗手的方法，从而增强他们对洗手活动的喜爱和参与度。

培养良好的卫生习惯。除了教会孩子们正确的洗手方法，还需要在日常生活中不断强调卫生的重要性，让孩子们知道饭前便后、接触公共物品后等都需要及时洗手。同时也要教育孩子们注意其他个人卫生习惯，如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。

增强自我保护意识。教师通过引导孩子们了解病菌的传播途径和危害，让孩子们明白洗手是自我保护的重要方式之一。此外还可以通过故事讲述或者情景模拟的方式让孩子们了解如何避免生病，比如戴口罩、避免与生病的人接触等。通过这种方式，孩子们可以更加深入地理解洗手的重要性并加强自我保护意识。

3.激发幼儿对洗手的兴趣，积极参与活动

在这一环节中，我们将通过生动有趣的方式激发幼儿对洗手活动的兴趣，使孩子们从被动变为主动，乐于参与并养成良好的洗手习惯。

首先我们将借助多媒体教学资源，展示有关洗手过程的图片或视频，让幼儿直观看到正确的洗手方法以及洗手的重要性。此外还会利用幼儿喜欢的故事和儿歌等形式进行引导，比如讲述一个关于小手的有趣故事，讲述手部的细菌和病毒如何影响我们的健康，然后引入洗手的重要性和必要性。通过这样的引导，幼儿可以更好地理解为什么要洗手，明白洗手对健康的重要性。同时播放轻松活泼的音乐作为背景，使幼儿在愉快的气氛中进行活动。教师还可以组织角色扮演游戏等互动环节，让幼儿扮演不同角色学习洗手方法。在此过程中，老师将不断鼓励幼儿积极参与活动，及时给予正面的表扬和奖励。

接下来是实际操作环节，我们将准备充足的洗手工具和材料，如肥皂、毛巾等，让孩子们亲自动手实践。老师会逐一演示正确的洗手步骤和方法，然后引导幼儿按照步骤逐一操作。在这个过程中，我们将强调洗手的每一个细节，如手心手背、手指之间的缝隙等都要清洗干净。此外我们还将组织小组竞赛等活动形式，让孩子们在竞争中学习并巩固正确的洗手方法。同时老师会及时给予指导和帮助，确保每个孩子都能正确掌握洗手技巧。通过这些实际操作活动孩子们能更好地理解和记忆正确的洗手过程和方法也会激发他们对洗手的兴趣并乐于养成良好习惯。

通过这一环节的教学和引导孩子们不仅学会了正确的洗手方法还培养了良好的卫生习惯为今后的健康成长打下了坚实的基础。

二、教学准备

教学材料准备：准备与洗手相关的图片、视频或实物模型，如洗手液、肥皂、毛巾等，以便孩子们更加直观地了解洗手的流程和用品。

教具准备：准备洗手示范的道具，如模拟洗手池、模拟肥皂和毛巾等，以便进行实际操作演示。

宣传资料准备：准备一些关于洗手的重要性、正确洗手方法等的宣传海报或手册，帮助孩子们及家长了解课程的主旨和重点。

音响设备准备：为了播放教学视频或背景音乐，需要准备音响设备，并提前测试确保其正常工作。

教师准备：教师需要充分了解课程内容，准备好教案和教学计划，同时做好与孩子们的互动和答疑解惑的准备。教师还可以准备一些与洗手相关的儿歌或游戏，以增加课程的趣味性和互动性。

1.洗手步骤图卡或PPT

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