第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

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课标与核心知识点课程标准：1、了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络；2、认识民族交融和区域开发的新成就。1、三国两晋南北朝政权更迭的基本脉络【时空线索】、【阶段特征】2、东晋、南朝：门阀政治、江南经济开发；【门阀政治】、【区域经济开发】3、北朝：北魏孝文帝改革。【民族交融】核心知识点

全国卷地方卷1、2021·甲卷·45北魏·孝文帝改革2、2019·全国Ⅰ卷高考·45司马昭·爵制改革3、2020·全国Ⅰ卷高考·47苏绰的六条诏书（北周：宇文泰）1、2017·江苏高考·24北魏·孝文帝改革2、2019·北京高考·37北魏·汉化改革拓跋焘改革3、2014·重庆高考·3江南经济开发高频考点

东汉三国时期（220-280）魏220蜀221吴229西晋266-316东晋（317-420）十六国前秦统一北方宋北魏梁齐陈东魏西魏北齐北周隋朝统一北朝（439-581）南朝（420-589）总体特征：国家分裂、社会动荡、政权更替频繁时空线索·阶段特征

6中国历史家认为，自公元220年汉代覆亡至581年隋朝兴起，当中是一段长期混乱和令人失望的时代。——摘编自黄仁宇《中国大历史》我们要如何理解黄仁宇对魏晋南北朝时期的评价呢？①从封建国家大分裂来看，确实是令人失望的；②在国家分裂中蕴含着统一的契机：民族的交融、南方经济的开发和北方经济的恢复繁荣；②在近四百年的政权更迭动荡中呈现出隋唐帝国重新振兴的希望。课前思考

（一）三国鼎立（220-280:60年）三国鼎立形势图国号建立时间建立者都城魏220年曹丕洛阳蜀221年刘备成都吴229年孙权建业一、三国鼎立与西晋的短暂统一

（2021·福建高考）三国时期，孙吴立国江东59年，前后四帝共有18个年号，如黄龙、赤乌、神风、天册、天玺、天纪等，而曹魏和蜀汉此类符瑞年号较少。据此可知，孙吴政权（）A．推崇天人感应思想B．权力更迭导致年号更换频繁C．借助年号宣扬正统D．大力削弱儒家思想主导地位链接高考一、三国鼎立与西晋的短暂统一C【解析】据材料“黄龙、赤乌、神风、天册、天玺、天纪……符瑞年号”可知孙吴年号多为吉祥的征兆，意在营造帝王受命上天，体现出借助年号宣扬正统，故选C项；天人感应，指天意与人事的交感相应，古人认为天能影响人事、预示灾祥，人的行为也能感应上天，不符题意，排除A项；据材料“四帝共有18个年号”可知不是因为权力更迭导致年号更换频繁，排除B项；三国时期，儒家思想仍处于主导地位，排除D项。

（二）西晋(266-316：50年）西晋形势图建立①建立：266年，司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋；②统一：280年，西晋灭吴，完成统一灭亡原因五胡内迁、八王之乱结果316年西晋被内迁匈奴贵族所灭影响①中国历史进入东晋十六国对峙;②永嘉之乱，衣冠南渡,北民南迁.一、三国鼎立与西晋的短暂统一

（2019·全国Ⅰ卷高考·45）曹魏末年，专权的晋王司马昭为取代曹魏政权。此次改革仿照《周礼》，设公、侯、伯、子、男五个等级，把爵位封授给支持司马氏的群臣。受封者获得民户数量不等的“封邑”，爵位由子孙承袭。“自骑督已上六百余人皆封”。通过五等爵分封，司马昭对曹魏朝廷中的大臣进行了一次比较彻底的区分，将那些倾向于司马氏的大臣与其他曹魏大臣明确区别开来，成为司马氏建立晋朝的前奏。——摘编自杨光辉《汉唐封爵制度》等“五等爵”主要授予：支持司马氏的群臣。目的：“五等爵”制壮大了司马氏力量，为晋朝建立奠定基础。【链接高考】材料一：曹魏末年：司马昭大行封爵——五等爵制思考：五等爵主要授予对象？目的是？一、三国鼎立与西晋的短暂统一

材料二：晋武帝大行分封（27王），宗王政治为西晋灭亡埋下隐患五胡内迁示意图八王之乱示意图一、三国鼎立与西晋的短暂统一

小结：为何西晋如此短暂？及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“何不食肉糜？”——《晋书·惠帝纪》1、统治集团奢侈腐化;2、宗王政治，八王之乱；3、北方游牧民族内迁，激化矛盾，西晋灭亡。晋武帝晋惠帝晋怀帝晋愍帝“永嘉之乱”→永嘉南渡【北民南迁】311年，匈奴贵族与羯族等联军攻陷洛阳，俘虏晋怀帝等的一场乱事情。一、三国鼎立与西晋的短暂统一

（一）东晋的建立1、建立：317年，司马睿在建康重建晋朝，史称“东晋”。东晋十六国形势图2、政治特点：门阀政治士族转权→皇权旁落二、东晋的建立与南朝更替

1、概念①门阀士族：指以宗族为纽带所形成的封建贵族特权集团。士族世代为官，把持政权，标榜门第，重视婚姻与谱牒，文化上崇尚清谈