植树节爱树活动-幼儿园节日植树节教案.docx

植树节爱树活动-幼儿园节日植树节教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：幼儿园节日植树节教案

2.教学年级和班级：幼儿园中班

3.授课时间：2022年3月15日，星期二

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.环境意识：通过讲解植树节的来历和意义，使幼儿了解保护环境、爱护植物的重要性，培养幼儿对自然环境的尊重和热爱。

2.动手能力：通过亲手种植植物，培养幼儿的动手能力和实践能力，让幼儿在实际操作中体验到种植的乐趣。

3.合作精神：在种植过程中，鼓励幼儿相互帮助、相互合作，培养团队协作精神，提高幼儿的社会交往能力。

4.创新能力：在种植过程中，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创造出独特的种植方式，培养幼儿的创新思维。

5.情感态度：通过讲解树木对环境的重要性，使幼儿认识到保护树木就是保护我们自己，培养幼儿的爱心和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）植树节的来历和意义：让学生了解植树节的历史背景、设立意义以及在我国的推广情况，从而提高环保意识。

（2）植物生长的基本条件：让学生掌握水分、光照、温度等影响植物生长的基本因素，明白植物生长所需的环境条件。

（3）植树技巧：教授学生如何正确植树，包括挖坑、栽植、浇水等步骤，提高学生的实践能力。

（4）爱护植物的情感：培养学生热爱自然、保护环境的情感，使他们在日常生活中养成良好的环保习惯。

2.教学难点：

（1）植树节的来历和意义：由于幼儿年龄较小，对于历史事件和抽象概念的理解较为困难，因此需要通过生动的讲解、图片展示等直观方式帮助他们理解。

（2）植物生长的基本条件：幼儿对于自然科学的知识掌握有限，对于水分、光照、温度等概念理解较为抽象，需要通过实验、观察等实践活动让他们亲身体验并理解。

（3）植树技巧：幼儿动手能力较弱，对于植树技巧的掌握需要教师耐心指导，并通过示范、分组实践等方式让学生在动手操作中学会植树。

（4）爱护植物的情感：培养幼儿爱护植物的情感需要教师在日常生活中不断渗透，通过讲述故事、观看动画等方式引导幼儿树立环保意识。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内花草植物

-种植工具（如铲子、水壶等）

-画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料

-投影仪、音响设备

2.课程平台：

-无

3.信息化资源：

-植树节相关图片和视频

-植物生长过程动画

-环保主题故事书籍

4.教学手段：

-讲解演示

-分组讨论

-实践活动

-故事讲述

-视频观看

-手工制作

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如植树节的相关视频和图片，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕植树节的来历和意义，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解植树节的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解植树节，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于植树节的故事，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解植树节的来历和意义，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在讨论中深入理解植树节的重要性。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验植树节的重要性的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解植树节的知识点。

-实践活动法：设计课堂讨论活动，让学生在实践中深入理解植树节的重要性。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：帮助学生深入理解植树节的知识点，通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力，通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据植树节课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与植树节相关的拓展资源，如环保主题的书籍、网站、