七下历史期末考试历史小论文题(解题指导+专项练习)(解析版).pdfVIP

1．什么是历史小论文？

历史短文类型题目，考查学生准确辨析史料的价值，从图画中发现并提取有效信息，运

用有效信息并结合所学的时代环境等所学知识，组织语言系统表述能力。鉴别史料作者的意

图和目的，辨析和整合史料的有效内容和价值，依据正确的历史观和认知方法，对历史现象

及各种关联进行客观叙述，独立探究历史问题，提出新的解释。

2．历史小论文有什么特点？

（1）形式多样（形式开放）：命题形式和材料呈现形式多变，如地图、图片、目录、公

式、表格等等，始终处于探索与创新之中。

（2）重大主题（内容开放）：命题内容往往涉及历史的核心素养和重大学科理论问题，

如唯物史观、家国情怀、抗日战争相关学术问题、科学技术是第一生产力、文化交流、弘扬

中华民族优秀传统文化等。

（3）立意高远（立意开放）：史学立意和社会立意、价值立意相结合，立意开放而高远，

体现历史学科“以史为鉴”“经世致用”的学科功能。

3．历史小论文如何解题？

历史短文试题应注意：

（1）注意看是否是自命题目。历史短文的写作应该和作文一样，不管是不是自命题目，

在写作中一定要把题目写上，如果材料设问没有给出题目，要总体把握，根据马克思主义唯

物论，自己确定题目。提炼题目的时候一定要做到言简意赅并要用专业术语表述。没有题目，

就没有主题，就不是完整的作文结构。

（2）细读材料，明确短文主题。明确主题内涵，从整体上审题看设问及要求。确定考

查的知识点、时间范围。

（3）思考如何写作。从哪些角度进行组织，举哪些例子等，注重逻辑（侧重是什么？

为什么？还是怎么样？）。因题而定宗旨的组合项：是什么＋为什么＋怎么样；是什么＋为

什么；是什么＋怎么样；为什么＋怎么样。

（4）总结升华（必不可少）。结合短文主题立意和历史核心素养：唯物史观和家国情怀

等对文章进行升华。可以用1－2句话进行表述。（比如我们应该如何看待问题，我们应该怎

么做等）

（5）组织答案、表述成文。一般历史短文要求“表述成文，叙述完整；立论正确，史

论结合；逻辑严密，条理清晰”，这里要注意利用历史事件的背景或时间、人物或是影响等

来连接历史事件，史论结合，完整表述。（要求段落化、要点化但不能序号化）

历史小论文（共10小题）

．（春河南南阳七年级统考期末）请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，

12022··

写一篇80一120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图

片内容之间的联系性。）

【答案】科技发展促进对外交流

明初国力雄厚，造船技术和航海技术先进。指南针的发明和使用，大大促进了世界远洋航海

事业的发展，为郑和下西洋提供了条件。郑和七下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的相

互了解和友好往来，开辟了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类航海事业做出

伟大贡献。

【详解】根据图片“水罗盘模型”“郑和宝船模型”结合所学知识可知，图片反映的主题是航海

技术和造船技术的先进性，郑和是明朝的人物，郑和下西洋是历史上的最要事件，有重要意

义且带来深远影响，。学生可围绕科技发展促进对外交流的相关内容进行论述，符合史实，

言之有理即可，如：科技发展促进对外交流明初国力雄厚，造船技术和航海技术先进。指南

针的发明和使用，大大促进了世界远洋航海事业的发展，为郑和下西洋提供了条件。郑和七

下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开辟了西太平洋与印度洋之

间的亚非海上交通线，为人类航海事业做出伟大贡献。

．（春湖北孝感七年级统考期中）【开放与社会发展】

22023··

图片是触摸历史脉搏、感受中外往来的媒介。请你以“开放与社会发展为主题，提取以下一

幅或多幅图片信息，自拟题目，运用所学知识展开论述。（要求：主题明确，史论结合，表

述清楚，100字左右。）

【答案】论点：开放能促进社会发展

论述：历史经验告诉我们：开放能促进社会发展。为学习中国先进文化、增强国力，日本派

遣唐使、留学生和留学僧到中国，他们把唐朝先进的制度和文化带回日本，对日本社会的发

展产生了深远的影响；高僧鉴真受日本僧人邀请，东渡日本，为中日文化交流做出了卓越的

贡献。宋元时期，中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方，

对欧洲国家的社会、经济发展起了重要作用，推动了欧洲社会的变革。

综上所述，对外开放能促进社会发展，因此我们要坚持对外交往，学习国外先进技术与经验，