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森林饼屋-幼儿园小班语言教案

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教材分析

《森林饼屋》是幼儿园小班语言教案的一部分，通过有趣的故事情节，引导幼儿认识和理解小动物们之间的友谊和分享精神。本节课结合课本内容，让学生在听故事、讲故事和角色扮演的过程中，提高语言表达能力和人际交往能力，培养他们的同情心和分享意识。

课程设计包括以下环节：

1.热身活动：邀请学生分享他们喜欢的小动物，引出本节课的故事主题。

2.故事讲解：老师讲述《森林饼屋》的故事，引导学生关注故事中小动物们的友谊和分享行为。

3.角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行情景再现，提高语言表达和人际交往能力。

4.讨论环节：引导学生谈论自己对友谊和分享的看法，培养他们的道德观念和同情心。

5.总结环节：老师总结故事的主题，强调友谊和分享的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。

6.作业布置：让学生回家后，与家人分享今天学到的故事和观点，培养家庭亲子关系。

核心素养目标分析

本节课《森林饼屋》旨在培养幼儿园小班的幼儿的核心素养，包括语言能力、人际交往、情感态度和社会价值观。通过故事的情境，学生将能够在以下方面得到提升：

1.语言能力：通过听故事、讲故事和角色扮演，学生能够提高自己的语言表达能力，学会运用词汇和句子来描述情境和情感。

2.人际交往：通过角色扮演和小组讨论，学生能够学会与他人合作，培养良好的人际交往能力，尊重他人的意见和感受。

3.情感态度：通过故事中的友谊和分享情节，学生能够培养同情心和关爱他人的情感态度，学会分享和帮助他人。

4.社会价值观：学生将能够理解友谊的重要性，认识到分享和善良的行为对于个人和社会的价值，培养积极的社会价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）语言能力：本节课的重点是培养学生的语言表达能力，让学生能够通过词汇和句子描述情境和情感。例如，在角色扮演环节，学生需要运用所学的词汇和句子来表达自己的情感和想法。

（2）人际交往：重点是培养学生良好的人际交往能力，让他们学会与他人合作，尊重他人的意见和感受。例如，在小组讨论环节，学生需要倾听他人的观点，表达自己的看法，并与他人达成共识。

（3）情感态度：重点是培养学生关爱他人、乐于助人的情感态度。例如，在讨论环节，引导学生关注故事中小动物们的友谊和分享行为，让学生认识到关爱他人、乐于分享的重要性。

（4）社会价值观：重点是培养学生积极的社会价值观，让他们理解友谊、分享和善良的行为对于个人和社会的价值。例如，在总结环节，老师可以强调故事主题，让学生明白友谊和分享的重要性，并鼓励他们在日常生活中践行。

2.教学难点：

（1）语言能力：对于幼儿园小班的学生来说，运用词汇和句子描述情境和情感可能存在一定的困难。因此，在角色扮演环节，教师需要采取有效的教学方法，如引导、鼓励和示范，帮助学生突破这一难点。

（2）人际交往：在小组讨论环节，学生可能存在表达自己观点、倾听他人意见等方面的困难。教师可以通过组织讨论、引导studentstoexpresstheiropinionsandactivelyparticipateingroupactivities.

（3）情感态度：培养学生关爱他人、乐于助人的情感态度可能较为抽象，学生难以理解。在讨论环节，教师需要通过举例、讲解和情感引导，帮助学生理解并培养这一情感态度。

（4）社会价值观：让学生理解友谊、分享和善良的行为对于个人和社会的价值，并将其内化为自己的行为准则，可能存在一定的难度。在总结环节，教师需要通过讲解、讨论和实践活动，帮助学生深刻理解这一价值观，并鼓励他们在日常生活中践行。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《森林饼屋》的故事教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如小动物们的图片、友谊和分享的图表等，以直观地展示故事情节和主题，帮助学生更好地理解和吸收知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和角色扮演；同时，还可以设置实验操作台，以便于学生进行实验操作和观察。

5.教具准备：准备故事角色扮演所需的道具，如小动物的头饰、饼屋的模型等，让学生能够更好地投入到故事情境中，提高语言表达和人际交往能力。

6.教学PPT：制作教学PPT，包含故事情节、角色介绍、讨论问题等，以图文并茂的形式展示教学内容，吸引学生的注意力，提高教学效果。

7.作业布置：准备与本节课内容相关的作业，如让学生回家后与家人分享故事和观点，巩固所学知识，培养家庭亲子关系。

8.教学指导用书：教师需要准备教学指导用书，以