05《秋天的怀念》-2024-2025学年七年级语文上册同步备课教学教学设计（统编版2024）.docxVIP

05《秋天的怀念》-2024-2025学年七年级语文上册同步备课教学教学设计（统编版2024）

授课内容

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授课时间

教材分析

《秋天的怀念》是2024-2025学年七年级语文上册同步备课教学的内容，属于统编版2024语文教材。本课以秋天的景色为背景，描绘了作者对家乡的思念之情。课文通过细腻的描绘和丰富的情感，使读者仿佛置身于秋天的美景之中，感受到作者对家乡的眷恋和对亲人的思念。

本课文的语言优美，情感真挚，适合引导学生感受和理解作者的情感。同时，课文中的描绘和叙述方式也为学生提供了一个很好的写作范例。在教学过程中，可以结合学生的实际生活经验，让学生通过观察和描绘身边的环境，培养他们的观察力和表达能力。此外，还可以通过阅读类似的文学作品，让学生进一步了解和欣赏文学的魅力。

在教学设计中，可以采用问题驱动、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动参与能力。同时，通过引导学生进行思考和讨论，培养他们的思维能力和团队合作意识。在教学评价方面，可以采用课堂表现、作业完成情况等多元评价方式，全面评估学生的学习效果。

核心素养目标

本课《秋天的怀念》旨在培养学生的语文核心素养，包括语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。通过本课的学习，学生能理解课文内容，体会作者对家乡的思念之情，提升自己的情感体验和表达能力。同时，通过课文学习，学生能领悟到秋天的美好，欣赏自然景观，增强对自然环境的保护意识。此外，通过小组合作和讨论，学生能提高团队合作能力，锻炼自己的思维和审美能力。总的来说，通过本课的学习，学生能全面提升自己的语文核心素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本课学习之前，应该已经掌握了一定程度的语文基础知识，包括文字理解、句子结构和语法知识等。此外，学生可能已经接触过一些描写自然景色的文章，对自然景观的描绘和表达有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新事物充满好奇，对文学作品往往感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的阅读理解和表达能力，但需要进一步培养对文学作品的欣赏能力和深度思考能力。在学习风格上，学生喜欢互动和参与，倾向于通过讨论和合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《秋天的怀念》这篇课文时，学生可能会遇到一些困难。首先，课文中的某些表达方式和情感可能对学生来说较为抽象，需要教师的引导和解读。其次，学生可能对家乡的情感联系不够强烈，难以完全理解作者的思念之情。此外，如何将课文中的描写和情感融入自己的写作中，也是学生需要面对的挑战。因此，教师需要通过具体实例和情景模拟等方式，帮助学生更好地理解和感受课文内容，激发他们的情感共鸣。同时，鼓励学生分享自己的故事和经历，以便更好地理解和表达课文中的情感。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对《秋天的怀念》这篇课文，结合学生的学习兴趣和能力，我将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于解析课文内容、传达作者情感；讨论法用于引导学生交流对课文的理解和感悟；案例研究法则通过分析类似文学作品，拓展学生的文学视野；项目导向学习则鼓励学生将所学应用于实际，如创作自己的文学作品。

2.设计具体的教学活动：为激发学生的学习兴趣和参与度，我将设计以下教学活动：

a.角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，如作者、家人等，通过表演的方式深入理解课文内容，感受角色情感。

b.实验：组织学生进行户外观察，选取一个秋天的场景，用文字描绘出来，从而体会作者对秋天景色的描绘技巧。

c.游戏：设计一个关于秋天景色的问答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中复习课文内容，增进对秋天的了解。

d.创作比赛：鼓励学生创作以秋天为背景的短文或诗歌，评选出最有创意和感情的作品，从而提高学生的写作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：为提高教学效果，我将充分利用现代教育技术，如PPT、视频、在线工具等。

a.PPT：制作精美的PPT，展示课文中的关键信息和秋天景色图片，帮助学生更好地理解和欣赏课文。

b.视频：播放与秋天景色相关的视频，让学生直观地感受秋天的美丽，从而更好地理解作者的情感。

c.在线工具：利用在线讨论平台，让学生在课堂之外继续交流和分享对课文的感悟，拓展学习空间。

d.文学作品集：为学生提供一系列相关的文学作品，如秋天的诗歌、散文等，供学生阅读和欣赏，丰富他们的文学素养。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《秋天的怀念》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备