11种树郭橐驼传2023-2024学年高中语文选择性必修下册教师用书教学设计（统编版）.docxVIP

11种树郭橐驼传2023-2024学年高中语文选择性必修下册教师用书教学设计（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中语文《11种树郭橐驼传》

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中语文选择性必修下册

3.授课时间：第二课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

《11种树郭橐驼传》这篇文章通过对郭橐驼的描写，展现了他的坚韧不拔和无私奉献的精神。本节课通过深入分析课文内容，旨在提升学生的语文核心素养。

1.语言建构与运用：通过阅读和分析课文，学生能够理解和运用文中出现的重点词语和句式，提高自己的表达能力。

2.思维发展与提升：学生通过对课文的深入思考，培养分析问题、解决问题的能力，提升逻辑思维和批判性思维。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏郭橐驼的精神风貌，学生能够培养自己的审美情趣，提高对文学作品的鉴赏能力。

4.文化传承与理解：学生通过学习课文，了解和传承我国的优秀传统文化，增强民族自豪感，提高文化素养。

学情分析

本文所涉及的学生群体为高中二年级的学生，他们已经有一定的语文基础，对于文言文的阅读和理解能力有一定的掌握。然而，由于年龄和经历的限制，他们对于文中描绘的郭橐驼的精神境界和人生阅历可能缺乏深入的理解和感悟。

在知识方面，学生对于文言文的阅读和理解已经有一定的基础，但是对于《11种树郭橐驼传》这篇文章的作者、背景、以及一些生僻词语的含义可能还不够熟悉。因此，在教学过程中，我需要引导学生回顾和巩固已学的知识，同时提供必要的背景信息和支持，帮助他们更好地理解课文。

在能力方面，学生的思维发展正处于关键时期，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，但需要进一步培养和提高。此外，他们的审美情趣和文化素养也需要进一步的培养和提升。因此，在教学过程中，我需要设计一些启发性的问题和活动，引导学生进行深入思考，提高他们的思维能力和审美水平。

在素质方面，学生具备一定的道德观念和社会责任感，但需要进一步的引导和培养。他们对于传统文化有一定的了解，但可能缺乏深入的热爱和认同。因此，在教学过程中，我需要通过讲解和讨论，引导学生理解和欣赏传统文化的价值，培养他们的道德素质和文化素养。

在行为习惯方面，学生可能存在一些问题，如注意力不集中、学习态度不端正等。这些不良习惯可能会影响他们的学习效果和成长。因此，在教学过程中，我需要注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，引导他们积极参与课堂活动，提高学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、扫描仪、白板等。

2.课程平台：学校内部教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：与课文相关的电子教材、教学PPT、在线阅读材料、视频资源、音频资源等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、写作练习、问答互动等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

detailedcontent:同学们，今天我们将要学习的是《11种树郭橐驼传》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过像郭橐驼这样坚韧不拔、无私奉献的人？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索郭橐驼的精神境界。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《11种树郭橐驼传》的基本概念。这篇文章是……（详细解释概念）。它展示了……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了郭橐驼的精神风貌，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调郭橐驼的坚韧不拔和无私奉献这两个重点。对于文中的一些生僻词语和句式，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与郭橐驼精神相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示坚韧不拔和无私奉献的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“郭橐驼精神在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了《11种树郭橐驼传》的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和