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当代大学生的社会化问题

社会中的每一个人都要经历从生物个体到社会成员的社会化

过程。大学生作为社会主义现代化的建设者和接班人，社会对他

们成为社会成员赋予了更高的要求，寄予了更大的期望。大学生

社会化的顺利进行，对构建和谐社会具有重要的现实意义。

1大学生社会化的内涵及特点

所谓人的社会化是指作为生物个体的自然人通过与社

会的相互作用，学习社会文化，形成社会观念，掌握社会技能，

适应社会生活，并积极作用于社会，创新社会生活和社会文化的

过程。社会化是社会科学研究的一大领域，社会化的最终目标是

培养适应社会的合格成员，社会化的过程就是人的个性和人格形

成和发展的过程，是人类文化的积累、传递和延续的过程，使人

变的更有社会性。

人的社会化和大学生的社会化是一般和特殊、共性和个

性的关系。大学生是从中学生分化出来的一个特殊的青年群体，

他们作为社会主义现代化的建设者拥有作为前期社会化成果的

更高的智能基础和知识基础，他们不仅要承担社会延续的自然继

承者角色，更要完成作为社会发展开拓者的角色，是承担技术革

新、观念更新和发展社会生产力的核心后备军。因此，研究大学

生社会化问题具有重要的理论价值和现实意义。笔者认为，所谓

大学生社会化是指大学生在校期间学习科学文化知识，参与社会

实践，适应社会生活，实现人与社会的平衡发展，成为能自觉履

行一定社会角色行为的社会人的过程，通过这一过程的培养，使

大学生逐渐成为一个适应社会、改造社会的合格人才。

人的社会化是一个终生发展的过程，而大学生社会化是

人的社会化的重要阶段，呈现出不同于其它时期的特点，首先，

大学生正是人生观、世界观、价值观不断成熟的过程，是政治理

想和信念的养成时期，是人的社会化的关键阶段；其次，大学生

同时作为社会化主体与客体，既是社会化的对象优势促进社会化

发展的重要力量，他们以自己的行为影响社会，推动社会发展，

这个时期对他们日后进入社会起着重要的导向作用。第三，大学

处于较高的文化层面，本身具有的精英文化使大学生能够在更高

的层次上完成社会化的过程。

2当前大学生社会化的主要问题

随着我国经济社会的持续发展和高校教育改革的不断

深入，对人才培养的质量提出了更高的要求，尤其是就业形势日

益严峻的今天，高校如何培养出适应社会发展，具有较强社会实

践能力的合格人才，不断提高大学生的社会化程度已经成高校思

想政治工作者需要认真思考的话题。从总体上看，当代大学生能

够拥护并支持党和政府的方针、政策，理性地看待国家改革、发

展中遇到的困难，拥护社会主义制度，具有较强烈的爱国热情、

民族自尊心、自信心、自豪感和社会责任感，体现出了积极、健

康、向上的思想政治素养。但我们也应看到，在大学生的社会化

进程中也存在着不少突出问题，如价值观念的扭曲，价值主体过

于自我化，价值取向功利化，价值目标庸俗化，心理障碍和心理

疾病增多等现象。

政治社会化不够随着改革开放的不断深入，各种文化

思潮不断涌现，对大学生的思想产生深远的影响。在大学期间，

接触什么事物，受到哪些思想影响，几乎完全由自己决定，大学

生思想道德修养常被忽视。然而，大多数高校教育教学过程中，

教师只是传授专业理论知识，德育功能主要由思想政治理论课教

师和政治辅导员承担。连年扩招导致各高校思政工作人员缺乏，

每名辅导员要带几百名学生，失衡的师生比给做好学生思想政治

工作带来了严重的挑战。而长期以来，我国高校的思想政治理论

课教学也存在着重知识传授，轻德育的倾向，于是拜金主义、享

乐主义以及一些社会不良生活方式便乘虚而入，使得一部分大学

生丧失了政治鉴别力，淡化了社会责任意识和诚信观念，世界观、

人生观和价值观出现了偏离。

生活社会化不足首先，价值取向异化。受实用主义和

功利主义影响，大学生更倾向于自主、个性、自由和权利，目标

呈现短期化倾向，学习目的的功利化倾向越来越明显，许多学生

学习只是为了获取奖学金，获得短暂的利益，专注于对现实物质

利益的追逐，没有了远大的理想和抱负，缺少应有的理想主义精

神，使得他们社会责任感下降，价值观念歪曲，影响了大学生社

会化健康有序地进行。其次，生活随意化。许多学生没有养成好

的学习生活习惯，对人生没有一个很好的规划，对前途感到渺茫，

处处随遇而安，经常逃课、吸烟、饮酒，生活没有规律，随意挥

霍金钱，有些学生为