百变团花（教学设计）人美版（2012）美术二年级上册.docxVIP

百变团花（教学设计）人美版（2012）美术二年级上册

教学目标

知识与技能

让学生了解团花的相关知识，如历史背景、文化内涵及在生活中的应用。

培养学生运用彩纸进行创意设计和剪贴的技能。

教授学生基础的图案设计原理，如对称、色彩搭配等。

过程与方法

通过观察、讨论和实践，培养学生合作学习和探究学习的能力。

利用多媒体展示和现场示范，提高学生的视觉感知和艺术鉴赏能力。

情感态度价值观

培养学生对传统民间艺术的尊重和兴趣。

增强学生的民族自豪感和文化认同感。

培养学生动手操作、耐心细致的工作态度。

教学内容

团花的定义与历史

介绍团花的概念，即一种以圆形或多边形为基础的装饰性图案。

简述团花在历史长河中的演变，如在不同朝代的装饰风格。

团花的艺术特点

分析团花的艺术特点，如对称性、寓意性、装饰性。

通过实例讲解团花在色彩、形状、线条等方面的设计原则。

团花的制作方法

演示如何使用彩纸进行团花的剪贴。

引导学生了解并尝试不同的折叠和剪裁技巧。

团花的应用领域

展示团花在传统节日、婚礼、服饰等领域的应用。

鼓励学生思考团花在现代生活中的创新应用。

教学重点与难点

教学重点

团花的设计原理和剪贴技巧。

学生对团花文化的理解和创新应用能力。

教学难点

团花的精细剪贴和色彩搭配。

学生在创作中保持传统风格与现代审美的平衡。

教具与学具准备

多媒体设备：用于展示团花的图片和视频。

彩纸、剪刀、胶水：供学生制作团花使用。

教学过程

导入

利用多媒体展示团花的图片，引发学生的兴趣。

提问学生对团花的了解，导入新课。

新授

讲解团花的历史背景和文化意义。

演示团花的制作方法，并讲解设计原理。

实践

分发材料，学生按步骤尝试制作团花。

老师巡回指导，解答学生在制作过程中的疑问。

展示与评价

学生展示自己的团花作品。

板书设计

板书百变团花

主要内容包括：

团花的定义与历史

团花的艺术特点

团花的制作方法

团花的应用领域

作业设计

设计并制作一个具有个人特色的团花作品。

写一篇关于团花的短文，包括其文化意义和自己的创作感受。

课后反思

分析学生在制作过程中的表现，评估教学目标达成情况。

思考如何改进教学方法，以更好地培养学生的艺术素养和创新能力。

重点关注的细节是“团花的制作方法”。

团花的制作方法

制作前的准备

基本技巧介绍

3.粘贴技巧：剪裁完成后，将彩纸展开，呈现出团花的形状。然后，用胶水或胶带将团花粘贴到背景纸上或其他装饰物品上。粘贴时要确保团花的每个部分都牢固粘贴，避免脱落。

创新与变化

在掌握了基本的制作方法后，可以鼓励学生进行创新和变化。例如，可以尝试不同的折叠方法，创造出不同形状的团花；可以在剪裁时加入更多的细节，使团花的图案更加丰富；还可以尝试使用不同颜色和质地的彩纸，创造出独特的视觉效果。

实践与指导

在教学过程中，教师应进行示范，展示团花的制作过程。然后，让学生自己动手尝试，教师在旁边进行指导。在学生制作过程中，教师应注意观察，及时发现学生的问题并进行指导。例如，如果发现学生在折叠时边缘对得不齐，可以提醒学生注意对齐；如果发现学生在剪裁时力度不够，可以指导学生如何正确使用剪刀。

作品展示与评价

完成制作后，让学生展示自己的作品。可以组织一个作品展示会，让学生将自己的团花作品展示出来，让大家欣赏。在展示会上，可以邀请其他班级的学生和老师来参观，增加学生的自信心和成就感。展示后，可以进行评价。评价可以包括自我评价、同伴评价和教师评价。在评价时，不仅要关注作品的美观程度，还要关注学生在制作过程中的努力和创新。

教学策略与调整

在教授团花制作方法时，教师应采用差异化教学策略，以适应不同学生的学习风格和能力水平。对于动手能力较强的学生，可以鼓励他们尝试更复杂的图案和折叠技巧；对于需要额外帮助的学生，教师应提供更多的个别指导和支持。

教师应根据学生的反馈和作品的质量，适时调整教学计划。如果发现大多数学生在某个环节遇到困难，教师可以暂停进度，集中讲解和示范该环节的技巧，确保学生能够掌握必要的技能。

安全注意事项

1.使用学生专用的安全剪刀，剪刀尖端应圆润，不宜过于锋利。

2.教育学生在使用剪刀时要注意姿势，避免将剪刀朝向自己或他人。

3.监督学生使用剪刀的过程，确保他们正确使用工具。

教学评估

1.观察学生在实践环节的表现，包括折叠、剪裁和粘贴的技巧。

2.收集学生的作品，评估作品的完成度和创意。

3.进行口头提问，了解学生对团花制作步骤的理解。

教学延伸

为了进一步加深学生对团花文化的理解，教师可以设计一些延伸活动：

1.文化研究：让学生研究团花在不同文化中的意义和用途，例如在春节、婚礼等场合中的应用。

2.艺术家研究：介绍一些著名的