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飞机天上飞-幼儿园中班语言教案

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自幼儿园中班语言教案，主题为“飞机天上飞”。本节课的主要目标是让幼儿对飞机有基本的了解，能够用简单的语言描述飞机的外形和飞行状态，并能够通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

教学内容主要包括以下几个方面：

1.飞机的基本概念：介绍飞机的定义、特点和作用，让幼儿对飞机有初步的认识。

2.飞机的外形特征：描述飞机的外形特点，如机翼、机身、螺旋桨等，并让幼儿能够用语言进行简单的描述。

3.飞机的飞行状态：介绍飞机的起飞、飞行和降落过程，让幼儿了解飞机的飞行状态和飞行原理。

4.手工制作活动：让幼儿通过手工制作飞机模型，培养幼儿的动手能力和创造力，同时加深对飞机的认识和理解。

5.语言表达训练：通过讲解和实践活动，让幼儿能够用简单的语言描述飞机的外形和飞行状态，提高幼儿的语言表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.观察能力：通过观察飞机模型的外形和飞行状态，培养幼儿观察细节和整体的能力，提高他们的视觉感知能力。

2.描述能力：通过讲解和实践活动，让幼儿能够用简单的语言描述飞机的外形和飞行状态，培养他们的语言表达能力和描述能力。

3.动手能力：通过手工制作飞机模型，培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的实践操作能力。

4.想象力：通过飞机模型的制作和飞行状态的描述，激发幼儿的想象力，培养他们的创新思维和创造力。

5.合作意识：在手工制作活动中，鼓励幼儿相互合作，培养他们的团队合作意识和协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：幼儿在之前的课程中已经学习了简单的交通工具知识，如汽车、自行车等，对交通工具有一定的了解。此外，幼儿在日常生活中可能已经见过飞机，对飞机有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：幼儿对新鲜事物充满好奇，对于动手操作和创造性活动表现出较高的兴趣。在学习能力方面，幼儿具备观察、描述和动手操作的基本能力。在学习风格上，幼儿喜欢通过图片、实物和动手操作来学习，对于直观、有趣的课堂活动更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习飞机的外形特征和飞行状态时，幼儿可能难以准确描述飞机的细节部分，如机翼的形状和螺旋桨的作用。在手工制作活动中，幼儿可能面临动手操作的技巧挑战，如剪裁、粘贴等。此外，幼儿在团队合作过程中可能需要引导如何分工合作，以达到良好的制作效果。

教学资源

1.软硬件资源：教室、讲台、多媒体设备、投影仪、白板、手工材料（纸张、彩笔、剪刀、胶水等）、飞机模型玩具。

2.课程平台：幼儿园教学大纲、语言教案、手工制作指南。

3.信息化资源：教学课件、图片素材、视频资料（飞机起飞、飞行的片段）。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、动手操作、角色扮演、游戏互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频等，明确预习飞机的基本概念、外形特征和飞行状态。

-设计预习问题：围绕飞机的知识，设计一系列问题，如“飞机有哪些部分？”“飞机是如何飞行的？”等。

-监控预习进度：通过微信群了解学生的预习情况，提供必要的指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读PPT，了解飞机的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、疑问等）提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群、视频等资源，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解飞机知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示真实的飞机视频，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解飞机的基本概念、外形特征和飞行状态，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，讨论飞机的各个部分和飞行原理。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享预习成果，讨论飞机的知识。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解飞机知识点。

-实践活动法：设计小组讨论等活动，让学生在实践中掌握飞机知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助