8.2化学品的合理使用2023-2024学年新教材高一化学必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版）.docx

8.2化学品的合理使用2023-2024学年新教材高一化学必修2同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《8.2化学品的合理使用》，该部分内容位于2023-2024学年新教材高一化学必修2同步课堂高效讲义中。具体包括以下几个方面：

1.理解化学品的概念及其在日常生活和工业中的应用。

2.掌握化学品正确使用的方法和注意事项，以防止对人类和环境造成危害。

3.了解化学品的合理使用对于推动社会和经济发展的意义。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了化学基础知识，对于化学品的性质和用途有了一定的了解。在此基础上，通过本节课的学习，学生将进一步深入理解化学品的合理使用，将已有知识与实际应用相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究能力：通过学习化学品合理使用的方法和注意事项，学生能够运用科学探究的方法，分析和解决实际问题，提高学生的实践操作能力。

2.证据意识：学生需要掌握化学品的性质和用途，能够从事实和数据中寻找证据，对于化学品的使用进行合理的判断和决策。

3.科学思维：学生需要运用已有的化学知识，对于化学品的合理使用进行深入的思考和分析，培养学生的逻辑思维和创新思维能力。

4.社会责任：通过学习化学品的合理使用，学生能够认识到自己在社会中的责任和义务，积极参与社会公共事务，促进可持续发展。

5.安全意识：学生需要了解化学品使用不当可能带来的危害，提高自身的安全意识，避免安全事故的发生。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）化学品的概念及其在日常生活和工业中的应用：本节课的重点是让学生了解化学品的概念，掌握化学品在日常生活和工业中的应用，从而培养学生对于化学品的认识和理解。

举例：化学品包括药品、农药、化肥、化学原料等，它们在日常生活和工业中具有广泛的应用，如药品可以治疗疾病，农药可以防止农作物病虫害，化肥可以提供植物生长所需的营养等。

（2）化学品正确使用的方法和注意事项：本节课的重点是让学生掌握化学品正确使用的方法和注意事项，以防止对人类和环境造成危害。

举例：使用化学品时，应按照说明书上的剂量和使用方法进行操作，避免化学品与皮肤、眼睛等接触，注意通风等。

（3）化学品的合理使用对于推动社会和经济发展的意义：本节课的重点是让学生了解化学品的合理使用对于推动社会和经济发展的意义，培养学生的社会责任感和使命感。

举例：化学品的合理使用可以提高生产效率，促进经济发展，同时也可以保护环境，提高人民生活质量等。

2.教学难点：

（1）化学品性质的理解和应用：化学品性质是其正确使用的基础，但某些性质较为复杂，学生难以理解和掌握。

举例：化学品的毒性与接触途径、剂量等因素有关，学生需要深入理解这些因素对于化学品毒性影响的关系。

（2）化学品正确使用的方法和注意事项：化学品正确使用的方法和注意事项涉及多个方面，学生需要全面掌握，但难度较大。

举例：在使用化学品时，应根据具体情况进行判断，如遇到紧急情况应如何处理等。

（3）化学品的合理使用对于推动社会和经济发展的意义：本节课的内容较为抽象，学生难以理解和接受。

举例：化学品合理使用与可持续发展、环境保护等概念有关，学生需要深入理解这些概念之间的关系。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如案例分析、讨论交流、实践操作等，帮助学生理解和掌握化学品合理使用的知识和技能。同时，教师应注重引导学生主动参与课堂，培养学生的自主学习能力和批判性思维。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

1.实验室设备：试管、烧杯、滴定管等实验器材。

2.教学多媒体设备：投影仪、计算机、音响设备。

3.化学试剂：各种化学品及其安全数据表（MSDS）。

课程平台：

1.课程讲义：提供详细的化学品合理使用指南。

2.在线学习平台：用于上传教学视频、课件和作业。

信息化资源：

1.化学数据库：提供化学品的相关信息和安全性数据。

2.网络资源：相关学术文章、新闻报道、案例研究等。

教学手段：

1.讲授法：讲解化学品的基本概念和合理使用的重要性。

2.实验演示法：通过实验展示化学品的使用方法和注意事项。

3.小组讨论法：分组讨论化学品的合理使用案例，促进学生思考和交流。

4.问题驱动法：提出问题引导学生主动探索和解决问题。

5.反思日志：要求学生记录学习过程中的体会和反思，促进深度学习。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解化学品合理使用的相关内容，标记