三级健康管理师教学大纲.pdfVIP

三级健康管理师教学大纲

1.健康管理师培训计划及大纲

培训目标：

通过培训，使学员掌握健康管理的基础知识和技能，能够

独立完成信息收集、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教

育、实施干预方案、监测干预效果等常规工作。

课时分配：

授课部分共180学时，包括健康管理概论、流行病学和统

计学基础、健康教育、健康干预、相关法律法规与医学伦理、

信息收集、分析、管理与利用、健康风险评估和风险管理、健

康干预计划制定与实施、健康管理的评估、中医治未病与养生

的理念和方法、健康管理在社区中的应用、健康管理在保险行

业中的应用、健康管理在健康体检行业中的应用、健康服务产

业等内容。

授课大纲：

健康管理师职业定义、等级、功能、特点、标准介绍、职

业道德、指导、培训概念、申报条件、基本要求、能力要求和

发展前景等方面进行介绍。

第一章：健康管理概论，包括健康管理的基本概念、科学

基础、特点、基本步骤、常用服务流程、在国外的应用、和相

关学科关系等内容。培训要求学员掌握健康管理的基本策略，

了解生活方式管理概念和特点，以及中国对健康管理的需求、

发展现状和应用前景。

第二章：流行病学和统计学基础，包括医学统计学的基本

知识、常用指标和研究方法等内容。培训要求学员掌握流行病

学的定义和基本研究方法，以及常用指标和研究方法的应用。

改写每段话，使其更加清晰易懂。

本文介绍了健康管理领域的相关知识和技能，包括统计描

述和推理、分级预防、循证医学、健康教育和健康干预、相关

法律法规和医学伦理等方面。

在统计描述和推理方面，本文介绍了统计图表和资料类型、

统计推理的原理、步骤和注意事项，以及数值变量和分类变量

的统计推断方法。

在分级预防方面，本文介绍了一级预防、二级预防和三级

预防的基本概念和原理。

在循证医学方面，本文介绍了循证医学和循证保健的基本

概念，以及如何提出问题、检索文献、寻找证据、评价证据和

应用证据等方法。

在健康教育方面，本文介绍了健康教育的基本概念、理论

和方法，包括行为的形成和发展的影响因素、健康相关行为改

变理论和健康信息传播等方面。

在健康干预方面，本文介绍了营养学基本知识、常见慢性

病的营养指导、不同人群的营养指导、食品安全常识、体力活

动和吸烟与饮酒等方面。

在相关法律法规和医学伦理方面，本文介绍了健康管理相

关的法律法规和医学伦理的基本知识，包括健康管理相关的健

康相关产品法律制度、劳动与社会保障法律制度和医疗服务管

理法律制度，以及医学伦理学的定义和基本原则、医患关系和

病人权利等方面。

Chapter6:nn。Analysis。Management。andn

nmanagementandXXX。databasen。nupdatingandn。

andtheuseofstatisticalare。Thencollectedcanbeutilizedat

bothindividualandgrouplevelstodevelopplansandXXX。Risk

managementisanessentialaspectofnanalysis。whichXXX

componentofriskmanagement。whichinvolvesXXXchoices。

chronicdiseases。andotherhealth-relatedfactors。

Chapter7:HealthRiskAssessmentandManagement

HealthXXXchoices。chronicdiseases。andotherhealth-

relatedfactorstoidentifypotentialhealthrisks。Theresultsof

healthriskassessmentscanbeusedtodevelopindividualand

grouphealthmanagementplans。whichcanbeappliedinus

settingssuchaspersonalhealth