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第21课科技创新展览教学设计人教版初中综合实践活动八年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《人教版初中综合实践活动八年级下册》第21课“科技创新展览”,旨在让学生通过参观科技创新展览,了解我国科技发展的现状与成就,培养学生的科技创新意识和实践能力。本课与课本内容紧密相连,通过实践活动,让学生在实际操作中感受科技的魅力,提高他们的实践操作能力和团队协作能力。
本节课的教学设计分为以下几个环节:
1.导入:教师简要介绍科技创新展览的背景和意义,激发学生的兴趣和好奇心。
2.参观展览:学生分组参观科技创新展览,了解各种科技成果的原理和应用。
3.小组讨论:学生就参观过程中的感受和发现进行小组讨论,分享彼此的收获。
4.实践操作:学生根据展览中的科技成果,选择一项进行实际操作,体验科技带来的便利。
5.总结与反思:教师引导学生总结本次活动的收获,培养学生的科技创新意识和实践能力。
6.课后作业:学生撰写参观科技创新展览的感悟,进一步提高他们的写作能力和表达能力。
本节课的设计紧密结合课本内容,以实际操作和小组讨论为主,旨在提高学生的实践能力和团队协作能力,培养他们的科技创新意识。同时,通过课后作业的撰写,使学生在反思中不断提升自己的写作和表达能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.科学素养:通过参观科技创新展览,使学生了解科技发展的必威体育精装版动态,提高他们的科学素养。
2.实践与创新:学生通过实际操作,体验科技成果的应用,培养创新精神和实践能力。
3.信息素养:学生通过参观展览,学会从相关信息中提取有用知识,提高信息处理能力。
4.团队协作:学生在小组讨论和实践活动过程中,培养团队合作意识和沟通能力。
5.社会责任感:学生了解科技发展对社会的影响,树立正确的科技观,增强社会责任感。
本节课的设计充分考虑新教材的要求,以培养学生的核心素养为目标,紧密结合课本内容,通过实践活动和小组讨论,提高学生的科学素养、创新精神、实践能力、团队合作意识和社会责任感。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)我国科技创新的现状与成就:本节课重点让学生了解我国科技创新的发展历程、现状和主要成就,以便学生树立自豪感和责任感。
(2)科技创新对生活的影响:通过参观展览,让学生认识到科技创新对生活的改变,提高他们对科技的认识和应用能力。
(3)实践操作能力的培养:重点培养学生在科技创新展览中的实践操作能力,提高他们的动手能力和创新能力。
(4)团队协作能力的培养:在小组讨论和实践活动过程中,注重培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2.教学难点
(1)科技创新的专业术语理解:学生在参观展览过程中,可能会遇到一些专业术语,如人工智能、虚拟现实等,对这些术语的理解是教学难点。
(2)科技成果的原理和应用:展览中的科技成果涉及多种学科知识,学生对科技成果的原理和应用的理解是教学难点。
(3)实践操作中的问题解决:学生在实际操作过程中,可能会遇到各种问题,如何引导学生独立思考,解决问题,是教学难点。
(4)科技创新意识的培养:如何引导学生从参观展览中感受到科技的魅力,激发他们的科技创新意识,是教学难点。
(5)小组讨论的深度和广度:在小组讨论环节,如何保证讨论的深度和广度,使每个学生都能参与到讨论中,是教学难点。
针对以上重点和难点,教师应采取有针对性的教学方法,如提前为学生提供相关资料,课堂上引导学生进行实践操作,组织小组讨论等,以帮助学生突破难点,掌握重点知识。同时,教师应关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提升。
教学资源
1.软硬件资源:
-科技创新展览场地
-展览中的科技成果展品
-笔记本电脑、投影仪等教学设备
-科技创新相关的书籍和资料
2.课程平台:
-校园内部课程平台
-科技创新展览官方网站(网址略)
3.信息化资源:
-科技创新新闻报道(视频或图文)
-科技发展趋势分析报告
-科技创新成功案例分享
4.教学手段:
-小组讨论
-实践操作
-课堂讲解
-分享与交流
-问题解决
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对科技创新展览的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道科技创新展览是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于科技创新展览的图片或视频片段,让学生初步感受科技创新的魅力或特点。
简短介绍科技创新展览的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.科技创新展览基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解科技创新展览的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解科技创新展览的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍科技创新展览的组成部分或功能,使用图表
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