《陋室铭》导学案 (人教版八年级必修教案设计

《陋室铭》导学案 (人教版八年级必修教案设计) -------------------------------------------------------------------------------- 《陋室铭》导学案 预习检测 1.铭,是指 ,后来成为 ,它的特点是 。 2.本文作者是 ，字 ， 朝著名的 、 家。 本文选自 简单学习网必威体育精装版讲座： 王大绩讲现代文阅读 王大绩讲高考作文 王大绩讲语段压缩 王大绩讲文言文阅读 王大绩讲诗歌鉴赏 王大绩讲句式仿用 3.生字注音 铭 斯 馨 苔 鸿 儒 调 牍 庐 蜀 学习目标 1、积累文言字词、识记文学常识。 2、朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。 3、理解托物言志的写法及本文的主旨。 学习重点 朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。 学习难点 理解托物言志的写法及本文的主旨。 自主学习 互助探究 读通课文，掌握重点实词、虚词用法，了解课文内容（B级）一试身手，我最棒。 （学习方法：对照课下注释，参考资料与巳学过和知识，先自学然后小组交流） 1、写出下列加点实词的含义： 有仙则名（ 　 ）斯是陋室（　　　　　　）　惟吾德馨（　　　　　） 有鸿儒（　　　　　　）　可以调素琴 （ ） 无丝竹之乱耳 （ ） 案牍之劳形（ 　 ）（ ） - 2、指出下列句子中“之”字的用法： 无丝竹之乱耳，案牍之劳形。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 何陋之有？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、这篇课文几乎通篇押韵、对偶，试通过朗读，体会它的音韵美。 文中押韵的字是： 韵脚是： 4、翻译句子： （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （5）孔子曰：“何陋之有？” 展示训练 评价推进 读懂课文，体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法（B级）相信自己，我能行。 （学法：学生先注意听别人读课文，然后标画之后讨论，最后集体交流） 1、本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇“ ”，隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。接着以“ ”一句统领全篇。下文则用“ ” 写室外环境之幽雅；用“ ”写室中人交往之雅；用“ ”写室中事的情趣之雅。结尾再用“ ”予以强调，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。这是一种 的写法。 2、用课文原句填空： （1）全文处处紧扣 一句来写，最后画龙点睛的句子是： 。 （2）写景色之雅的句子是： 。 写交往之雅的句子是：