苏教版必修三《祖国山川颂》ppt课件8.ppt

　 纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿意离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢，热爱祝福我的祖国！ 　　　　　　　　　　　　　　　——裴多菲 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 要把心灵里的美丽的激情献给祖国。 　　　　　　　　　　　　　　　——普希金 人民不能没有面包而生活，人民也不能没有 祖国而生活。 ——雨　果 　苟以国家生死以，岂因祸福避趋之。 　　　　　　　　　　　　　　　——林则徐 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 词语积累： 字音： 　湖泊　烧灼　混浊　盎然　龙湫 堆垛 　铿锵　苍苔　汲水　涟漪　澄澈 　飞流急湍　广阔无垠　 字形： 　层峦叠嶂　翠锦斑斓　林阴道　蹒跚　晨曦　冈峦　 万卉争荣　 词义： 　企盼　莽苍　云蒸霞蔚　 　辨析：留恋（留念） 震耳欲聋（振聋发聩） 　　 给下列黑色字词注音 莽苍（ ） 婉转悠扬（ ） 吟哦（ ） 唧唧（ )（ ） 晨曦（ ） 翠锦斑斓（ ） 溪涧（ ） 涟漪（ ）（ ） 踮 （ ） 蹒跚（ )（ ） 铿锵（ ）（ ） 汲（ ） 黄药眠(1903一1987) 早年在中山大学读书。1929年远赴原苏联工作。在莫斯科衣食无忧，但每每想起远方的祖国，想起备受压迫的同胞和为革命流血牺牲的战友，黄药眠就寝食难安。他决定申请回国，即使高加索明媚的阳光，黑海美丽的浪花也难以改变他的决心 抗日战征爆发后积极投身于民族解放事业，先后在延安 香港　昆明等地从事创作宣传工作 １９４９年建国后，极投身祖国文艺建设 １９６６“文革”一开始，黄药眠首当其冲，被康生等人公开点名批斗，“大右派”、“大叛徒”、“反动学术权威”·······一大堆帽子一齐扣在了他的头上。但对祖国的爱从没有动摇 １９７８年从文革中走出来的老知识分子黄药眠看到祖国又恢复了往日的生机，含着喜悦的泪花激动得写下了《祖国山川颂》再一次唱响爱国的主旋律 作者深情的叙写了扬子江的发展历程，从小溪到大江，经历了无数险滩的磨难，从而形成了茫若无涯、浩浩荡荡的大江，这实际上象征了祖国经历了无数次艰难险阻，最终发展成为泱泱大国的奋进过程。“巨流滚滚”是形容水流的气势，也意味着祖国有不可阻挡的发展动力，永远充满活力的奔赴远方，这自然会给每一位热爱祖国的人以强大的信心与力量。 ? 文章的开头两小节在语言和抒情方法上有什么特点？在文中起到什么作用？ ? 体会文章最后两小节的深层含义，理解这两段话在文章中的作用。 小溪流入大海，群山默默相送，流水化作羽云，回首瞭望故乡，这里的小溪、高山和流水都有象征意义，既表现了游子对祖国深沉的爱戴和依恋，也表现了祖国母亲对游子的爱护和不舍。形象生动的展现了个人与祖国间息息相关的联系，真切的流露了作者的爱国情感。 最后两段，在结构上，有照应开头，总结全文的作用；内容上，有升华主题的作用，含蓄隽永，令人回味无穷。 * 我爱祖国 也爱祖国大自然的风景 你去过这些地方吗？ 祖国山川颂 黄药眠 诵读全文，体会感情基调。 mǎng wǎn é jī jī xī lán jiàn lián yī diǎn pán shān kēng qiāng jí 　　祖国山川——是文章的内容 　　颂——点明了文体：内容上多是赞美、歌颂；写法上多用铺叙。 　　“颂”是一种古代文体，刘勰《文心雕龙》中说：“颂者，容也，所以美盛德而述形容也。”《艺文类聚》中也提到：“颂，诗之美者也。”颂，原为歌颂神的舞歌，转为歌功颂德的诗，后来就更为宽泛，一切以赞美、歌颂为主题的都可以称“颂”。 整体感知： 文章是否仅仅赞美了山川？ 本文歌颂的对象是什么？ 文章写了祖国的哪些山川美景？ 珠峰、高原、西双版纳、平原、黄河…… 春夏秋冬，晨光落日； 家乡小溪，扬子江边，黄果树瀑布 除了写祖国的山川美景，文中还写了什么？为什么还要写这些内容？ 　　 还写了“人民” “文化”“语言”。 　 自主点评： 作者黄药眠是著名美学家，他的散文也充满了诗情画意， 请你分别