着眼孩子幸福发展_办好校带幼儿园--在接待市领导对幼儿教育调研视察上汇报.ppt

2007年，学校新任领导班子谋划幼儿园发展 一是公办优质幼儿教育逐渐得到家长和社会的认可，而我市的一些公办幼儿园社会化后，使优质幼儿教育资源相对匮乏，给我们带来了历史的机遇，所以要大力发展我校的幼儿园，接 收3岁幼儿入园。 二是为适应家长的需求，一些独立的幼儿园教育过渡小学化，使幼儿进入小学后学习内容重复等问题，造成孩子形成不良的听课与学习生活的习惯，因此幼儿教育要克服小学化倾向。 三是幼儿教育已悄然进入了全新的“三独”时代——独生子女学生、独生子女教师和独生子女家长在小学和幼儿园里“会师”。 3.在学习中树立新理念 发展好我国的幼儿教育就要不断的学习借鉴，如英国就高度重视幼儿教育，多数小学是和幼儿教育是紧密衔接的。因为通过幼小衔接，可一条龙培养，为学生终身发展奠定良好的基础。 仰望星空（ 温家宝） 我仰望星空，它是那样寥廓而深邃； 那无穷的真理， 让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空，它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义， 让我充满热爱、感到敬畏。 我仰望星空，它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀， 让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空，它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热， 让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。 脚踏实地 教师科研型。教师素质是幼儿园工作的命脉，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园可持续发展的核心和基础。 （2）突出特色性，整合开发园本课程 （3）体现创新性，重视幼儿科技课程 蹲下来讲话 抱起来交流 牵着手教育 多年的幼儿教育实践，丰富和完善了我校幼儿园的办学理念和管理模式，培养出了一批批身体棒、朋友多、爱动脑、个性鲜明的二实验儿童，成就了一个个爱岗敬业、乐教善研的幼教名师，办园质量不断提升，幼教品牌也在这些实实在在的奋斗中逐渐深深刻在家长的心中得到了社会一致的认可。 幼儿园先后荣获吉林市幼儿教育先进集体、示范性幼儿园、教书育人先进单位、省科学育儿先进单位等称号。 幼儿园开放办学，先后接待省内外兄弟园所参观学习千余人次，接待外宾代表团十余次，并先后与美国、澳大利亚、新加坡、台湾等幼儿园建立了幼儿教育协作关系，使幼儿园办园视野更加开阔。 幼小衔接的效果最终体现在孩子的长远发展上，今年小学毕业班幼小衔接第二批学生，在小升初中捷报频传，据不完全统计，吉林市各重点中学免费录取比率我校名列前茅。 学生的综合素质强 校乒乓球队参加中国和新加坡乒乓球友好文化交流 校篮球队连续27年参加全国比赛，成绩优异。 校队代表我省参加中央电视台挑战小勇士比赛获好成绩。 中央电视台对我校学生综合实践活动分八期录制播出。 继我校太阳能集水灌溉照明系统在世界获奖之后，校科技作品超电容剃须刀又在全省获一等奖并将代表我省参加全国比赛。 学校被评为全国创新型学校、全国德育先进集体、全国青少年体育俱乐部、全国现代教育技术示范校等。 徐军航同学直接被东北师大附中录取，并建立军航个人实验室。 结束语 各位领导，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了基本普及学前教育、大力发展幼儿教育的目标，这是时代赋予我们的机遇更是挑战。为了中华民族的伟大复兴，为了我们一代又一代的健康成长，在各级领导的关心和支持下，我们将做好幼儿教育事业，为满足更多的江城人民对优质幼儿教育的需求、培养创新人才做出新贡献。 * 着眼孩子幸福发展 办好校带幼儿园 吉林市第二实验小学幼儿园 2011年5月10日 一、基本情况 二、特色与成果 三、问题与建议 一、基本情况 1.校带幼儿园自然情况 小学部： 幼儿部： 学生1481人，教师123人。 幼儿531名，教工45人（其中5人占小学编制，7人待调，其余无编），幼儿园占地面积3000平方米，建筑面积4500平方米。 一、基本情况 2.对幼儿园现状的思考 1980年创办学前班 2003年创新办学体制 一、基本情况 一、基本情况 一、基本情况 站在中华民族伟大复兴的高度，去认识幼教工作。如何遵照教育规律有针对性的教育现代儿童是摆在我们面前的重要课题，所以要开展幼儿教育研究。 一、基本情况 一、基本情况 创建现代学校 和谐 高效 开放 创新 四大 要素 理解 宽容 沟通 民主 人际 氛围 底气 文气 正气 大气 精神 气质 奠基幸福人生 前提： 现代教师队伍 手段： 网络文化建设 目的： 学生幸福发展 目标：培养面向世界的现代中国人 一、基