2006-2010年特岗教师考试真题和模拟试卷及其答案复习大资料包.pdf

甘肃省2008年特岗教师考试试题（附答案） 教育学部分（50分） 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并 将其代码填入答题纸的相应位置。每小题1分，共10分） 1．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术” 的教育家是 A ．培根 B ．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D ．赞可夫 2 ．前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是 A ．全面和谐发展的教育理论 B ．认知结构理论 C．教学与发展理论 D ．教学过程最优化理论 3．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的 A ．顺序性 B ．阶段性 C．个别差异性 D ．不平衡性 4 ．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是 A ．社会本位价值取向 B ．人本位价值取向 C．马克思主义关于人的全面发展学说 D ．政治本位价值取向 5．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形 成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够 正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是 A ．直观性原则 B ．启发性原则 C．循序渐进原则 D ．巩固性原则 6．把课程分为必修课程和选修课程的依据是 A ．课程内容的组织方式 B ．课程制定者或管理层次 C．课程设置的要求 D ．课程内容所固有的属性 7．马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是 A ．理论联系实际 B ．做到因材施教 C．实现教育机会均等 D ．教育与生产劳动相结合 8．把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替 进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是 A ．分层教学 B ．合作教学 C．小班教学 D ．复式教学 9．以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为 A ．说服法 B ．榜样法 C．表扬奖励与批评处分 D ．锻炼法 10．目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是 A ．个别教学 B ．小组教学 C．班级授课制 D ．复式教学 二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并 将正确答案的代码填入答题纸的相应位置。错选、多选、漏选均不得分。 每小题2分，共12分） 1．古代学校教育的特征主要表现为 A ．阶级性 B ．道统性 C ．功用性 D．专制性 E ．刻板性 2 ．下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有 A ．凯兴斯坦纳 B ．卢梭 C ．康德 D．小原国芳 E ．裴斯泰洛齐 3．学校潜在课程主要是指 A ．教学过程中的思想品德教育内容 B．学生在人际交往中受到的影响 C．校风、班风等制度化与非制度化的影响 D．未来社会要求的新科技 E．学校物质文化对学生所构成的各种影响 4 ．中小学体育的主要任务有 A ．增强学生体质，促进其身体正常发育 B．提高运动素养，传授必要的知识技能 C．参加各种体育竞赛，选拔运动人才 D．增强体育兴趣，形成良好的精神品质 E．养成运动习惯，培养竞技体育观念和竞争意识 5．建立良好班集体的策