鲁教版思品九年级第一单元在社会生活中承担责任复习学案.docVIP

第一单元《在社会生活中承担责任》复习学案 教师寄语：责任重于泰山！ 学习目标： （一） 情感、态度、价值观 1、 树立公平意识，积极参与良好的合作。 2、 树立规则意识，尊重权利，尊重法律，追求公正，具有强烈的社会正义感。 3、 增强责任意识，勇于承担自己负有的社会责任，服务社会、奉献社会，做一个负责任的公民。 4、 增强法律意识，遵纪守法，依法维护社会秩序，自觉维护法律的权威。 （二） 能力 1、 在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。 2、 初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非能力，能够对自己的行为负责任地做出选择。 3、 在积极参与社会公益活动中，提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。 （三） 知识 1、 了解公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性， 2、 知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，分清什么是正义行为，什么是非正义行为。 3、 知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，知道人因不同的社会身份而负有不同的责任，了解承担责任的代价和不承担责任的后果。 4、 知道社会生活离不开法律规范，了解法律在维护社会秩序中的重要作用。 教学重点 1、 维护社会公平对于社会稳定的重要性。 2、 辨别正义行为和非正义行为，培养正义感。 3、 承担责任的意义和代价。 4、 积极承担社会责任，服务社会、奉献社会。 教学难点 1、 公平、正义的含义。 2、 承担责任的意义和代价。 3、 责任的产生。 一、知识梳理：（学生自主完成知识网络） 二、 巩固练习 1、全国劳动模范徐虎，是一个水电维修工。他十年如一日为居民解决水电急修困难，把温暖送到千家万户，在自己的岗位上做出不平凡的成绩。这告诉我们 （ ） ① 有人在不言代价与回报地履行责任，我们的社会才更安全 ②在我们生活周围，有人履行责任不言代价与回报 ③ 他们有奉献精神 ④ 他是最富有责任心的人 A ①③ B ①③④ C ①②③④ D ②④ 2、身患癌症的歌唱演员丛飞，10年来一直坚持资助贫困山区的失学儿童达300多万元。在生命的最后阶段，他还立下遗嘱捐献自己的眼角膜给需要的人，丛飞的事迹表明 （ ） A 奉献精神是社会责任感的集中表现 B 奉献是为了获取荣誉 C 在奉献中我们培养团队精神，完全摒弃个人行为 D 市场经济条件下，讲奉献会吃亏 93岁的白芳礼老人，十几年来靠蹬三轮车挣来的钱，资助了素不相识的300多个孩子完成了学业，自己却过着清贫的生活。回答3-4题 3、白芳礼老人的事迹给我们的启示 （ ） A 要自己承担法律规定的责任 B 要扮演好自己的社会角色 C 要自觉承担扶危济困的责任 D 要不断变换自己的角色 4、社会生活中，越来越多的人在向白芳礼老人那样自觉共同营建“我为人人，人人为我”的社会氛围。这是因为 （ ） A 关爱社会是我们每个公民应尽的责任 B 越来越多的人需要他人的帮助和关爱 C 我们的社会已经形成人与人相互关爱的氛围 D 我们的社会道德水平已经很高了。 5、社会热点分析： 材料一：2005年10月，中共十六大五中全会在北京召开，10月11日通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年计划的建议》。在《十一五规划的建议》中，有一连串有关“消除贫困”的关键词：缓解收入差距扩大趋势，继续减少贫困人口，促进城乡区域协调发展，加快和谐社会建设… 材料二：专家指出：“全面小康”不仅意味着中国要把蛋糕做的更大，而且“切”的更加公平，以更好的“惠及十几亿人口”。这就要在今后的社会经济发展中，处理好“先富”与“后富”的关系、东部与西部的关系、城市与农村的关系，努力实现全社会的共同富裕。 （1）材料一和材料二共同说明了什么问题？ （2）我国为什么要强调缩小收入差距，减少贫困人口？ （3）为了使蛋糕“切”的更加公平，我们能做些什么？ 三、拓展性训练： 1．在学习了有关正义的知识以后，我市某中学九（6）班的学生开展了一次以“坚持正义”为主题的调查活动。全班4个活动小组各自承担了一项调查任务。他们调查的对象是学校的学生，调查方式以随机采访调查为主。以下是名小组的调查汇总表。 小组名称 调查项目 数据统计 经常 偶尔 从不 青苹果小组 羞辱他人、打架斗殴 18% 31% 51% 探索小组 抄袭作业、考试作弊 30% 42% 28% 智慧小组 闯红灯 25% 33% 42% 拼搏小组 制止或向老师反映同学中的违纪行为 12% 30% 58% （1）分析归纳：上述调查数据反映了什么？ （2）下定决心：请你制定一份培养自己的规