4.4中位数教学设计.doc

4.4 中 位 数创设，入（5分钟）(屏幕出示) 问题1：问题2：问题3：？问题4：师归纳导入:同学们的方法都不错。今天我们将学习另一种描述数据的代表----中位数。（板书）自主学习（分钟）（屏幕出示）问题1：中位数的定义??????????????????????????? 问题2：求中位数的步骤：（1）??????????????????????????? ；（2）??????????????????????????????????????????????????。 想一想：中位数一定是这组数据中的一个吗？?????????? 问题3：中位数的意义和作问题4：中位数与平均数相比较各有哪些特点： 平均数????????????????????????? ； 中位数??????????????????????????????????? 。 议一议：在什么情况下可选择中位数来比较一组数据的变化情况？典例示范，思维迁移活动设计：教师以例1引导学生计算观察，从实际问题中比较出平均数、中位数受极端值影响而呈现的变化趋势，进而归纳异同点。 挑战自我，拓展创新基础性练习：(屏幕出示)畅谈收获，拾遗补缺（分钟） 同学们，这节课你学习了什么知识？你是怎样学习的？这节课，你有哪些收获？活动设计：教师引导学生对本课学习做出小结，既帮助学生梳理了知识，培养了学生归纳与整理知识的能力 1、找出124 84 82 83 75 70 76 86 的中位数 2、某公司有一名经理和10名雇员，他们的月工资情况如下：（单位：元） 30000，2350，2350，2250，2250，2250，2150，2050，1950，1850，1800；上述数据的平均数是?????????? 元，中位数是????????? 元。通过上面得到的结果不难看出，用???????? 更能准确地反映出该公司全体员工的月收入水平。（填平均数或中位数） 经理 高级职员 中级职员 一般职员 临时工 月工资/元 6000 1500 1200 1000 700 人数 2人 4人 9人 4人 2人 你认为用什么数能代表该公司职工工资的一般水平？这个数是多少？ 七、布置作业：（1分钟） A层: 1．（１）数据8、9、9、8、10、8、99、8、10、7、9、9、8的平均数是??????? ??，中位数是??????? 。 （２）一组数据23、27、20、18、X、12，它的中位数是21，则平均数的值是??????? 。?? 某班四个小组的人数如下：10，10，x，8，已知这组数据的中位数与平均数相等，求这组数据的中位数。