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第19课 寻访“丝绸之路”
——学习与探究之三
[通过这次练习,意味着你]
掌握了识图的基本技能,能在中国地图上找出丝绸之路的路线。
认识到学习历史离不开地图,离不开地理;培养了初步的史地结合和学科渗透能力。
能查阅收集历史资料、文献、图片,提高编写历史小文章、制作课件的能力。
培养了集体协作精神和吃苦耐劳的品质,激发对大自然、对祖国文化的热爱,增强环保意识。
[课堂同步练习(A)]
一、课堂训练
*1.假如你要制作一个有关“丝绸之路”的历史小课件必须涉及到的是( )
①文字 ②图片 ③实物 ④影片 ⑤音乐 ⑥线路图 ⑦心得体会
A.①② B ①②③⑥⑦ C ①②⑥ D ①②③④⑤⑥⑦
*2.公元前138年,瀚海深处响起一阵阵悠扬的驼铃声,看!张骞率着一支队伍骑着骏马和驼队开始了他的使命( )
A.联合大月氏夹击匈奴 B、 寻找丝绸之路
C、 了解西域地理民族风情 D、 交好西域各国
*3 以下不是丝绸之路上的重镇的是( )
A.敦煌 B、 高昌 C、 楼兰 D、 洛阳
*4.丝路曾经名人会萃,下列哪些是丝路古代名人( )
①张骞 ②班超 ③法显 ④玄奘 ⑤甘英 ⑥马可·波罗
A.①②⑤ B、③④⑥ C、 ①②③④⑤ D、 ①②③④⑤⑥
*5.丝路上的敦煌莫高窟反映的主要是哪种宗教的艺术成就古代丝绸之路,起点是中国的长安(今西安)。长安是汉朝和唐朝的国都,当时各地丝绸和其它商品集中在长安以後,再由各国商人把一捆捆的生丝和一匹匹绸缎,用油漆麻布和皮革装裹,然後浩浩荡荡地组成商队,爬上陕甘高原,越过乌鞘岭,经过甘肃的武威,穿过河西走廊,到达当时的中西交通要道敦煌。另外经过青海也是丝绸之路的重要通道,再往西便是新疆的塔克拉玛干大沙漠。
丝绸之路从甘肃的玉门关进入新疆境内,首先便到达哈密。哈密古名伊吾,地处天山东部,是古代中原通向西域的大门和咽喉。当年张骞、班超出使西域的马队,唐玄奘去西天取经的一行,马可·波罗去中原的桑驼,以及历朝数不清的使者、商贾,都曾在这里留下不可磨灭的足迹,更不用说是丝绸之路的过客了。一提起哈密,立刻叫人想起鼎鼎大名的哈密瓜。维吾尔族人把哈密瓜称为「库洪」,哈密瓜在天山南北都有种植,但品质最好的哈密瓜是鄯善出产的东湖瓜。
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