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广州市信息技术学科新课程培训班作业 教学案例：选择结构 广东广雅中学 何伟钊 E-mail ：gy_hwz@163.net 【涉及标准】 “算法与程序设计”模块，条目（二）程序设计语言初步（1） 【教学时数】 2 课时 【过程设计】 １、教师创设情景 Windows XP 的启动，会出现如下的登录的界面，要求用户输入密码，如果计算机确认密 码无误后，进入用户工作界面；如果输入的密码不对，计算机将拒绝进入用户工作界面。 设置密码的作用：避免计算机被未授权的人使用，保障系统以及信息的安全。 ２、教师提出问题 如何用程序解决“用户密码验证”的问题。 ３、教师引导学生分析问题 第 1 页 共 1 页 广州市信息技术学科新课程培训班作业 (1) 解决问题的基本思路和步骤？ 输入密码； 判断密码是否正确； 根据判断结果分别处理。 (2) 我们已经学过的语句（输入、输出、赋值、循环等）能否实现这些功能？哪些可以实现， 哪些不能实现？还需要学习哪些知识？ 细化程序的要求： 在屏幕上显示一个标题为“验证密码“的窗体，在窗体中分别放置如下的对象： 两个标签（Label）对象，用于显示提示信息； 一个文本框（TextBox）对象，用于显示密码的输入过程； 两个按钮（CommandButton）对象，用于发送密码输入完毕或者需要重新输入的信息。 程序的界面如图所示。 ４、引入本节课的知识 学生阅读、教师讲授在程序中实现选择结构的语句、选择结构程序的概念与功能。以VB 为例，程序如下： Private Sub Command1_Click() If Text1.Text = mypassword Then MsgBox 密码正确！, vbOKOnly, 提示 Unload Me ‘卸载（Unload ）窗体，结束程序的运行 Else 第 2 页 共 2 页 广州市信息技术学科新课程培训班作业 MsgBox 密码错误,请重新输入！, vbOKOnly, 提示 Text1.SetFocus ‘将文本框Text1 设置为焦点（Focus ），处在能够接受键盘输入 的状态 End If End Sub ５、实践与讨论 教师要求学生在计算机上输入并运行上述程序，输入争取的密码，观察程序运行的情况。 在此基础上引导学生思考如下的问题： (1) 再次运行程序，输入：MyPassword ，计算机认为密码正确吗？为什么？再试一试输入： my password ，情况又如何？ (2) 如果要改变密码，需要相应修改程序的哪个地方？先想一想，将程序改动的地方记录下 来，然后再在计算机上验证你的想法。 ________________ (3) 用鼠标选中文本框（Text1 ），在屏幕右侧的 “属性窗口”中将文本框的 “PasswordChar” 属性修改为 “*”，如下图所示。 保存之后重新运行程序，有什么变化？ (4) 如果将“确定”按钮的程序代码改为 Private Sub Command1_Click() 第 3 页 共 3 页 广州市信息技术学科新课程培训班作业 If Text1.Text mypassword Then MsgBox 密码错误,请重新输入！, vbOKOnly, 提示 Text1.SetFocus Else MsgBox 密码正确！, vbOKOnly, 提示 End If End Sub 仔细对比原来的程序，哪些地方做了改动？将改动过的地方标示出来。