教育案例的撰写.pptVIP

* * 小教部：孔祥娟 一、什么是教育案例？ 教育案例是含有问题和疑难情境在内的教育事件，是对教育教学过程中一个实际情境的描述。 一个具体的教育案例，不仅有对事件的描述，有解决问题的方法，还要蕴含一定的教育基本原理和教育思想，置身其中的教育者或者是撰写案例的作者能够从实践中总结出一定的经验教训，有一定的理性思考。 例如： 二、好案例应具有的特性。 1、典型性。 教育案例既要反映某一教育事件客观现实，体现教育的现象与本质，个性与共性，特色与规律的统一，也要能够在对某一事件的分析解决中诠释类似事件，能够给他人带来启示。 2、启发性。 所谓启发性是指案例本身具有现实意义、应用价值和理论研究价值。 3、客观性。 所谓客观性，就是对教育事件发生的背景、特定环境、主要情节进行客观的描述，如实地介绍，不能随意歪曲事实的真相。就事论理，从事实中引出道理，启发人们思考。 三、案例写作与教师专业发展。 1、学习运用理论。 案例是理论联系实际的桥梁，是教师成长的阶梯。 2、促进自我反思。 案例写作提升教师教学工作的专业化水平。 3、教育案例是教研活动和教师培训的有效载体。 是资源共享的有效方式。 四、怎样写好教育案例 1、案例的结构。 ◆ 背景 ◆ 主题：每个案例都要突出一个鲜明的主题，他常常与 教学改革的核心理念、实际教育活动和 教育 管理活 动中常见的疑难问题和容易引起困惑 事件有关。 ◆ 细节。 ◆ 结果。 ◆ 分析与思考：分析是在记叙基础上的议论，可以进 一步提示事件的意 义 和价值，让读者 能得到更多的启示。 2、写好案例的关键。 ◆ 材料和情境的选择： ◆ 揭示人物的心理。 ◆ 具有独到的思考。 ◆ 做有心人。 (参考书目：陈飞鹏著《走向校本教研》）