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把握青春的旋律 ——青春期人际交往 活动目标 学会正确交友的方法 形成良好的交友态度 学会正确与异性交往 同伴交往 友谊、朋友对我们每个人都很重要,朋友关系是青春期的我们最重视的人际关系之一。 请同学们快速联想出决定朋友关系的因素。 决定朋友关系的因素 尊重 真假朋友辨一辨 请大家积极参加讨论 情景一 人物:两位女生,一位教师,其他学生若干 场景:教室 情节:临近期末考试,两位女生坐在一起紧张地复习。她们是最好的朋友,也是最大的竞争对手。老师举起一本参考书说:“曾经买过这本书的同学可以好好复习这本资料,这本书不错。”其中一女生叹气:“哎呀,没有买到这本书!”另一女生沉默不语(偷偷看课桌里的参考书)。 讨论:该不该把书借给她呢? 感 受 情景一:分享是促进友谊很重要的因素。分享的关键不是我请你吃颗糖,送你个小本子,而是在涉及自己的切身利益之时,你是否还愿意分享。 情景二 人物:两位男生 一位家长 场景:家中 情节:周末,男生甲叫男生乙去网吧玩魔兽(游戏),男生乙思考片刻,还是拒绝了。傍晚,男生乙接到男生甲父亲的电话说:“我儿子说下午和你一起在打篮球,是这样的吗?”男生乙该帮着撒谎吗? 感 受 情景二:帮朋友必威体育官网网址是很重要的,可是这并不意味着无原则地保守秘密,我们还必须对朋友负责,能指出他的错误促他进步,这才是真正的朋友。 情景三 人物:两位女生 场景:教室 情节:女生甲收到隔壁班男同学的一封信,正想要拆开,女生乙就一把夺过并大叫:“甲同学收到情书啦!”甲生趴在桌上哭,女生乙嘀咕:“开个小玩笑,那么小气!”她们还会继续做朋友吗? 感 受 情景三:对待朋友,我们要懂得尊重和理解。朋友愿意分享的,我们当然乐于接受,可是有些小秘密,还是让她自己保有。如果我们可以设身处地地为对方着想,彼此的友谊肯定会更长久。 情景四 人物:几位男生 场景:机房 情节:机房里众人在热火朝天地QQ聊天,男生甲忽然对男生乙说:“你还没有女朋友吧?我给你介绍一个怎么样?”男生乙拒绝,可是其他男生一直起哄附和。谈恋爱似乎成了一种趋势,没有女朋友似乎很没面子,男生乙该怎么办呢? 感 受 情景四:朋友带给我们的有欢声笑语,但有时候也会给我们一些压力。在这种时候,我们要把握自己的原则,不要因为所谓的友谊或者面子,迷失了自己。 情景五 人物:一群男生、女生 场景:操场 情节:体育课上,同学们正在进行八百米测验。大家几乎都跑完了,可是一个女生落在后面。男生取笑她胖,跑不快,一女生挺身而出:“你们怎么这样!太没有风度了!”并在她旁边陪跑,加油!等她们到达终点后,她们会说些什么?其他人会怎么表现呢? 感 受 情景五:真正的友谊是在朋友需要时施以援手,赠人玫瑰,手有余香,这样的我们肯定能收获更深厚的情谊。 分 享 朋友是一个美好的名词,友谊是一份珍贵的情感,它不是简单得来的,它需要时间的积淀,需要情感的累积,需要我们每个人用心经营。 异性交往 分 享 男女生的交往会让我们优势互补,激发起我们更大的积极性和创造力,让我们成为一个更快乐的人。 《恼人的绯闻》 《恼人的绯闻前序》 各组给夏雪“早恋”编个情景 心理专家支招 交往范围: 广泛而不单一 交往场合: 公开而不私下 交往态度: 真诚而不随便 交往情感: 欣赏而不痴迷 “恋爱”的谜团 分组讨论 第一组讨论题:说说林凡此刻的心情 ? 第二组讨论题:如果你是夏雪,此刻你的心情会 怎样? 第三组讨论题如果让你建议林凡,你会让他采取 什么行动? 第四组讨论题:如果你是小雪,此事后,你将怎样 和林凡相处? 情景表演 请大家以小组为单位,来做做大编剧,为这个故事加一个结局。 身份选择:男女主角,同学,老师,家长…… 小组协作,选择一种或几种身份,来演一演这一出“接受”或者“拒绝”的戏 要求:如果 选择“接受”则需继续往下演,会遭遇哪些情况 如果选择“拒绝”则需讨论如何拒绝是最好的,并且表演。 要点总结 青春像一首动听的歌,但需要歌手把握好旋律才不会走调;青春像一杯醇香的酒,但需要品尝的人掌握酒量,才不会沉醉迷失。幽默、阳光的男生们;温柔、可爱的女生们,我们用彼此欣赏,搭建友谊的桥梁。友谊是早春那洁白的丁香,因为娇嫩,所以需要细心呵护;因为纯洁,所以倍感珍惜…… 谢谢 2010年4月15日 责任 理解 信任 帮助 关爱 分享 必威体育官网网址 播放
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