哈里波特文化现象的反思.pptVIP

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* Walk in 哈里波特文化现象的反思 深圳市翠园中学研究小组 一群小魔法师首先让该书作者罗 琳从一名靠着政府救济金生活的失业离 婚母亲一下子变成身价过亿的富婆。这 本 本书总销量已超过4.8亿美元。 “创造一个让孩子摆脱成人世界,在生理和心理上都回到属于他们的地方。”在回答创作哈利.波特的初衷时,罗琳这样回答记者,而这一句引发了我们的思想 由 由此想到了很多很多。 一部哈里波特使我们如痴如醉,这是为什么? 一部哈里波特使我们如痴如醉,这是为什么? 孤儿哈利-波特在姑妈家寄人篱下 受虐待,在11岁生日那天,他收到魔法学校寄来的入学通知书,于是开始了漫长的历险征程。 他来到了霍格沃茨魔法学校。在那,哈利不仅找着了朋友,学会了空中飞行。在魔法学校学习一年之后,哈利发现学校在暑假后发生了很多怪事,哈利也因此遭受了重重磨难。哈利要探个究竟。 哈利在霍格沃茨魔法学校经过三年的学习和磨练,逐渐成长为一个伟大的巫师。这一年,消失十三年的黑魔标记在魔法学校重现。黑魔的阴影始终挥之不去,种种神秘事件将哈利卷进了罪恶漩涡的深处…… ? 我们研究的内容不仅是影视评论,而是更深层地通过对《哈里波特》的这类大众通俗文化,研究反映出来的中国社会问题和青少年心理。而我们所指的哈里波特文化现象实际上是外来大众文化的代名词。 在研究过程中我们学到许多课堂上学不到的知识:如:电脑操作、合理规划分工的重要性、团结的力量、组织能力的提高、口才的提高…… ? Ours: 一 我们迎来了多少个“六一”儿童节,送走了多少个“五四”青年节。但是又有多少部中国儿童读物、影视作品带给我们美好回忆呢?而外来的作品让我们更容易接受。究竟中国的作品有什么弊端呢?就拿《哈利·波特》来比较做剖析吧。 从技术上讲:〈哈利·波特〉运用现代电影科技的数码特技、化妆术的卓越,把想象化为逼真,片中大量古灵精怪的人物造型、化妆做到离奇古怪,魔法施展变换多端,令人啧啧称奇,构成古老神话的魔幻世界,视觉效果奇趣怪诞更是影片一大卖点。 而你发现了中国的作品却大都以国画形式、传统的装潢、工笔线条缺乏新意。那落后的技术导致的效果:呆板、简陋而不精美……令人感到乏味、失望。 从内容上讲:外来作品强调把青少年童心心理真实逼真的表现出来,一览无余。包括幻想、诅咒、埋怨、恶作剧、反叛、自主、合理欲望、崇尚“酷”、忘乎所以、独特的内心世界等。它们注重人性的交流,歌颂个人、儿童、动物,甚至丑化领导。而中国大部分的儿童读物、影视作品总是把英雄人物的精神拔高,例如雷锋精神,常常让人不敢接近、不敢学习。 中国不少少儿作品把政治标签和道德规范贴在人物身上,滔滔不绝的道德训诫、政治说教或者学生守则的图解,看完后感觉好像一个大人板着脸,说:“You must```You must```You must```”作品宣泄的不是儿童自己的合理欲望、美好天性以及丰富而独特的内心世界,只是把作品看作教育的工具,让我们自小就抑制对美的内涵的丰富性和多层次性的理解。从而培养我们感受美、欣赏美、体现美和按美的规律创造美的能力。 但是我们也不能否认哈利·波特是有弊端的。? 《深圳晚报》指出:人们“通常认为,孩子们看了这些书,就会相信巫婆神汉,对巫术深信不疑。”就连作者罗琳自己都说,她的小说不适于孩子们,会令6岁的孩子坐立不安。孩子们往往会对这个世界感到迷茫和困惑,但他们无力挑战这个世界,只能寻找机会逃避,《哈利·波特》为它们提供了这个机会。 哈利波特这个跨下骑着扫帚的小家伙成为了家喻户晓的大人物。究竟他有什么魅力,以致轻轻挥动一下魔杖,全世界都感受了他的力量? 吸引了20亿青少年目光的扫帚,它似乎让 我们得到了共鸣,它似乎在暗示着什么: 二 请问台下的同学有被家长用扫帚之类的打过吗?

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