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婚姻與家庭-田野調查 音樂二 第一組 沈蝶衣(組長) 林長欣 余俐瑾 王聖琦 江敏 王怡茜 組員介紹及工作分配 組長—沈蝶衣 召集團員;統整工作分配;督導進度 林長欣~企劃書製作 余俐瑾~規劃問題 王聖琦~製作PPT 王怡茜~企劃書製作 江敏~問題與討論 陳冠傑~問題與討論 動機 參訪對象:組員—王怡茜家教學生的家庭 林姓夫妻及其子女 動機 由於王怡茜同學在長期家教的日子裡,發現學生時常與父母起爭執,怒目相向.而父親與母親對管教的認知又不同，常造成很多口角和衝突，所以想要深入了解。 目的 藉由此課程，想傾聽夫妻雙方對教育孩子的意見以及想法，探討造成衝突的主要原因。希望經由我們的溝通，讓夫妻間長久不願碰觸的教育問題先達到共識後，同時進行了解孩子的想法，以助於調整孩子的偏差行為，及改善父母與子女之間的衝突關係。 方法 先小組討論針對這個家庭的問題核心並提出問題以致於了解家庭間問題所在。 主要分開採訪夫妻雙方以及孩子三方面對現況的想法和心態，經小組員討論後深入分析其中的問題癥結，再分別告訴他們對方的想法，以客觀角度進一步對三方面溝通與討論。 預期成效 希望能在小組員溝通調合之下，使孩子和父母雙方都能打開心防，並站在對方的立場思考，以減少面對面衝突，更進一步導正孩子的偏差行為。 參訪問題---父母 Q1平常如何管教孩子? A:父:我希望用愛的教育，理性的溝通，民主化的思想來讓孩子們能夠自動自發，基本上管教方式還是交由母親管理。 A:母:孩子正值青春叛逆期，如果一不留意可能就會誤入歧途，所以我主張嚴加管教，通常都是由我扮演黑臉來管教孩子。 Q2平常與小孩的互動有哪些? A:父:我會試著了解青少年的文化，利用閒暇時間陪孩子們玩線上遊戲，會互相討論網路上的新奇事物。 A:母:平常會關心小孩子的學習狀況，由於我都在打理生活上的一切，所以玩樂方面都是由爸爸來陪伴他們比較多。 Q3當孩子們發生爭吵時，該怎麼辦? A:父:希望孩子們自己好好溝通清楚不要因為小事吵架。 A:母:我通常會大聲喝止，不管誰對誰錯都一起處罰。 參訪問題---父母 Q4夫妻之間有沒有為了小孩子溝通不良的時候? A:父:通常我會覺得管教小孩子是媽媽的工作，我希望能用民主化的方式來管教孩子，不過媽媽比較偏向嚴厲的方式，所以我們偶爾會因為管教方式不同而爭吵。 A:母:當我在管教小孩的時候，爸爸會出面制止，使我無法用我的方式管教小孩，所以常有衝突發生。 Q5到目前為止教育小孩時有遇到什麼難題?(妹妹) A:父(沉默不語) A:母:有一次妹妹想燙頭髮，我不准她去，希望學生要有學生的樣子，要燙頭髮暑假再燙，爭執過後妹妹就生氣得揚言要跳樓，就衝上去頂樓，嚇壞家裡所有人和鄰居。 Q6那後來自殺事件如何解決? A:父:(沉默不語) A:母:我嚇壞了，不過我還是有好好的安慰妹妹，希望她在做任何事情之前都能想清楚再做決定 參訪問題---父母 Q7到目前為止教育小孩時有遇到什麼難題?(哥哥) A:父:現在遇到的問題就是哥哥還不願意回學校讀書。 A:母:之前哥哥一心一意想考上南一中，但分數不夠只能上南二中，讀了一年便休學了，在家成天只玩線上遊戲，無所事事，真不知道他以後該怎麼辦。 Q8如何解決? A:父:我試著走入哥哥的世界，想試圖了解他為何不想回去讀書。 A:母:有試著勸他復學但還未成功。 參訪問題---子女 Q1對於爸媽的管教方式有何看法? A:哥哥:我覺得媽媽很囉嗦，都不懂得站在我的立場想，爸爸就不一樣，爸爸都會知道我需要什麼想要什麼，比較懂我這個年紀的想法。 A:妹妹:我覺得媽媽一直想要灌輸我很多東西，像才藝班，可是我覺得媽媽對我的期望太高，讓我覺得壓力很大，爸爸跟哥哥比較有話講，所以我和爸爸的互動不多。 Q2當父母爭吵時，有什麼看法或感受? A:哥哥:我這時候會趕快躲進房間，反正他門吵一吵就沒事了。 A:妹妹:我會偷偷的關心他們在吵些什麼，不過通常都是為了我和哥哥事情吵架。 參訪問題---子女 Q3是否想解決與父母之間衝突的問題 A:哥哥:沒差阿,反正吵完就沒事了,哪次不是這樣,吵下去只是會覺得媽媽很嘮叨而已。 A:妹妹:有時候會想啦,但也不知道怎麼解決。 小組員心得分享 俐瑾 在現在的社會中，這樣存在著大小問題的家庭，其實並不少見，但是需要重視的是在這些問題背後真正發生的原因，並應予以解決，不外乎的我們會因為生活繁忙、壓力大等等的藉口，來忽視對於親情家人之間的摩擦和不愉快，其實只要多用點心，心平氣和些，包容和互相，很多家庭問題都可以迎刃而解的。 沈蝶衣