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四年级英语期末试卷分析 （2006----2007学年度第一学期） 向阳小学 王 艳 2007．1 四年级英语期末试卷分析 一、试题的特点 本次英语期末试卷总的特点是内容全面、覆盖面广，题形多样、深浅适中，比较切合学生的实际。既注重了基础知识的考查语言交际 班级 点数 内容 四年一班 （参考人数５１人） 四年二班 （参考人数２５人） 四年三班 （参考人数３３人） 应对点 实对 点 正确率 应对点 实对 点 正确率 应对点 实对 点 正确率 听音，选择听到的单词 510 458 90% 250 216 86% 330 285 86% 听问句，选答句 510 382 75% 250 194 78% 330 216 65% 听音，选词，填空 510 448 88% 250 203 81% 330 267 81% 单项选择 510 368 72% 250 181 72% 330 229 69% 英汉互译 765 521 68% 375 205 55% 495 255 52% 问答连线 510 428 84% 250 206 82% 330 208 63% 根据要求写出下列单词的正确形式 765 640 84% 375 313.5 84% 495 339 68% 阅读，判断 510 396 76% 250 186 74% 330 282 85% 作文 510 320 63% 250 130 52% 330 170 52% 附加题：补全对话 510 346 68% 250 166 66% 330 166 50% 总计 5610 4307 77% 2750 2000.5 73% 3630 2417 67% 三、 问题分析： 1、听力部分主要问题分析： 学生对听音选择听到的单词和听音选词填空这两道题答得比较理想，尤其听音选词填空这道题给出了所要填写的单词这点非常好，使学生通过听音就能很快找到单词并填写在空格上，既锻炼了学生听力，同时又避免听出单词而不会书写的状况发生。听力失误较多的是听问句选答句这道题，这是一道综合听力题，学生在听懂问句的同时，又要把试卷上的答案迅速的联系起来并做出回答，此题在三道听力题中得分率最低，但是也达到了预期效果。平均得分率为73%。 例：Ⅰ题 听音,选择听到的单词 （A）3. A: ate B：at C： fat D: cat 错:B （C）10 A: mountain B: matter C: monster D: monkey 错:A 本题型失分率较低， 错题多集中以上两题，各选项字形相近，学生对个别单词掌握不牢固， 个别单词的读音不准,造成错选。 问题二： 学生把所学的句型运用到适当的情境中的能力较弱，学生的综合能力较差。 例：Ⅱ题 听问句,选答语 (A) 1．A : I came last Sunday. B: Come in, please. 错（B） (A) 2. A: She won a gold cup. B: This girl won. 错（B） 本题失分率较高， 学生的语言综合能力较差， 没能理解句子的含义。 问题三： 学生的单词的掌握不牢固，不背单词， 能听懂单词，但是看到单词的字形不认识。 例：Ⅲ题 听音,选词,填空 这道题主要考查的是学生单词的掌握情况，个别学生马虎， 没有看清每个选项的内容，造成错选。 2、笔试部分主要问题分析： 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查。现分述如下： 第一题单项选择主要考查学生词、词组及语法等在句子中的运用，但学生对重要的词组搭配不熟悉，重要语法知识点没能确确实实得掌握， 知识上有漏洞，失误较多的是第7小题和第8小题。第7小题故意设了一个陷阱，原题是：Lucy went__ a school trip.三个备选答案是：A.on. B.in. C.at. 我们常说I went to…,而在题中没有to,所以学生不经考虑,乱选一通,因此失误；第8小题为The man invented this bicycle__1839.三个备选答案是：A.on. B.in. C.at.正确答案是：B，但好多学生选A,原因是：不认真读完题就选择，看到时间就填on,而不考虑年与星期的区别。 第二题考查学生对单词认知与识别能力，同时考核教师在平时的教学中是否注重词汇的教学。学生不是不会，而是根本不审题，拿过来就做。第三题第题考查学生对单词的掌握情况，此题平均得分率为%，没有达到预期效果，教师应加强对四会单词、词语的训练，教给学生一些记忆的方法或者让学生自己去寻找适合自己的记忆方法考查学生的阅读理解能力，这是英语教学的主要目标之一，平均得分率为%，原因之一是学生，