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企业生产管理（2001.9-2002.1） 责任教师：尹洪娟 1.1课堂主要内容 一 自我介绍及交流渠道 二 课程介绍（学习对象、在专业中所处地位、所需的基础学科、学科特点） 三 学习方法 四 获取学习资源和辅导的途径 五 安排学习小组 1.2 自我介绍和联系方式 Email: Yin7501@ Tel:8665055 Qicq: 8510442 在线交流： 邮编：318000 台州广播电视大学经济管理部 尹洪娟 1.3课程介绍 课程性质：专业选修课，4学分 学习基础：管理学概论、经济数学、计算机初步 学习目标：掌握企业生产管理的基础概念和一般规律 教材说明：写于1994年，基本规律仍然适用，但部分内容需要修改。如第11章的ISO标准于2000年发布新的标准。以制造企业生产为主要考虑对象，服务性企业、信息企业等企业生产管理介绍过少。 学习方法：1.自学为主，以教材课本为中心，为基础 2.结合自己的工作实际，查找并学习相关材料。 3.应用计算机技术，初步了解生产管理软件MRP,CIM等 1.4课程的逻辑结构 企业生产系统构成、评价方法(1th) 总论（提纲挈领） 生产管理中常用的定量分析方法（2th） 生产系统的布局(3th) 内部系统安排前准备 生产技术准备(4th) 大量流水生产的组织、计划与控制（5th） 多品种中小批量流水生产的组织、计划与控制（6tth） 三种生产系统结构 单件小批订货生产的组织、计划与控制（7th） （结构化要素决定） 劳动组织与劳动定额（8th） 物资供应与库存管理（9th） 生产系统的非结构化要素 设备综合管理（10th） 质量及质量管理（11th） 一、 现代生产管理绪论 一、生产管理在工业企业中的地位和作用 二、现代企业生产系统的功能和结构 三、生产过程的组织形式和运行机制 四、衡量生产过程合理性、先进性的主要标志 五、生产类型 六、现代生产管理的主要特征(自学) 1.1.1生产管理对象和职能 1 生产管理的对象——生产过程 划分角度 过程内容 内容 加工制造、检验、运输、停歇等过程 工艺 基本工艺、辅助工艺和非工艺（由工序构成） 组织生产 生 产技术准备、基本生产、辅助生产、生产服务 2 生产管理的任务和职责 2.1任务 （保证顺利按计划生产、有效利用资源、提高企业生产系统的柔性） 2.职责（计划、组织、指挥、协调、监控与考核等） 1.2.1现代企业生产系统的功能和结构 1.生产系统功能和企业经营战略 用户需求 企业经营战略 制造什么样的产品 生产系统 （其他需求） 品种款式、质量、数量、价格、服务和交货期 创新、生产质量、柔性、成本、继承性、按期交货 （6项功能间的矛盾性） 2.企业生产系统 结构化要素；以生产工艺和生产设备为核心 决定生产能力 非结构化要素：人员组织、生产计划、库存控制、质量管理 ！结构化要素决定生产系统的结构特征、功能特征，对系统的运行机智和非结构化哟啊素的构成提出相应的要求，决定系统的框架结构。 ？用上诉要素方法描述一个企业的生产系统，并尝试性地提出如何优化该系统 1.2.3生产过程的组织形式和运行机制（生产系统中非结构化要素的安排） 1.生产过程的组织形式（解决以什么形式把工作地组织起来，使整个产品生产过程有效运行） 组织形式包括：生产工艺专业化和产品对象专业化 （定义、优缺点 p12-p16） 2.生产过程的运行机制（研究采用什么样的管理方式和方法，使生产过程各环节能协调一致地按预定目标有效运行） 运行机制主要包括5方面： 生产任务的性质（决定管理方式） 生产人员的组织和管理 指导生产过程运行的计划系统 生产过程运行的监控系统 生产任务完成情况的考核制度 ！并非所有企业的生产系统都是完备的，有可能的残缺的。 ！生产过程组织形式的确定是设计生产系统的基础性工作，组织形式确定后，运行机制的建立和健全优化系统、提高系统效