普通高中地理课程标准选 修模块解读.ppt

* * 普通高中地理课程标准 选 修 模 块 解 读 选 修 课 程 总 论 　一、为什么是这七个模块 　⒈ 减轻学生负担，增加新高中地理课程的弹性 　⒉ 教材本身的原因 　⒊ 更加贴近学生的生活与学校周围的环境 　⒋ 适合当代社会的发展需要 　⒌ 比较成熟的领域 　二、热爱地理学科 　⒈ 珍惜这七个模块 　⒉ 吸引学生选修 　⒊ 选准教材 　⒋ 准备高考时，依据标准，衡量教材是否反映了课标的要求 　三、选修模块教学中的几点提示 　⒈ 各选修模块在整体中的地位 　各自在整体中的地位 　各选修模块性质、功能和作用 　⒉ 各选修模块的内容 　内容、意图，编排 　⒊ 探索如何在当地使用 　四、今后应做的工作 　⒈ 比较对照工作 　⒉ 评价这些模块的适用、适教、适考性 　⒊ 补充教学资源的准备 　⒋ 提高能力和对情感价值观的认识 　一、课程性质 　⒈ 是地理学的基础性课程，自然地理属性最明显的课程 　⒉ 是对必修课的补充、拓展和加深。 　⒊ 是几个选修模块的基础 选修1　宇宙与地球 　二、课程要求 　⒈ 有利于拓展高中学生的视野和对科学研究的兴趣 　⒉ 有利于加深对必修课程的理解 　⒊ 与高中理科其它课程的呈互补、互动的关系 　⒋ 要求地理教师比较大的提高自身自然科学素养 　⒌ 具体结合本地实际情况教学 　⒍ 适用于多媒体教学和合作学习 　三、拓展视野 　⒈ 探索宇宙是人的求知本性 　⒉ 天与地的关系，“谈天” 为“说地” 　⒊ 转变天体特别是月球对人类的影响的观念 　⒋ 地球内部物质运动和能量的迁移对地表的影响相当大 　⒌ 板块学说在不断完善之中 　⒍ 有丰富的求知的、探索的、情感、态度方面的内涵 　四、本模块的一些具体问题 　⒈ 其中的一些难点 　宇宙大爆炸假说 　天文学上恒星演化的阶段 　地质过程、地质年代学说的缺陷 　中国古代宇宙观和西方古代宇宙观 　⒉ 活动教学相当重要 　要有较多的设备和教学资源 　天文观测 　地质野外考察 　⒊ 建立野外的实习基地 选修2　海洋地理 　一、性质、地位和内容结构 　⒈ 海洋地理属区域地理，综合性强 　按圈层划分方法　即系统地理 　按区域环境的划分方法或者叫地域环境的划分方法　比如海洋地理 　⒉ 海洋地理的地位很重要　本世纪是海洋的世纪 　⒊ 内容由海洋自然地理和海洋人文地理组成 　采用问题式、专题式的编排方法　 　二、教学要求和要点 　⒈ 本模块有利于更新学生的海洋意识和海洋知识 　⒉ 本模块与地理课程的很多内容有关联 　⒊ 本模块与高中各课程有相当联系 　⒋ 有大量的资料和很新的素材需要师生共同收集 　⒌ 本模块适用于多媒体情景教学、合作学习 　三、拓宽视野、更新观念的建议 　⒈ 国家要求把学生教育成向海外拓展的，发展我们的海洋事业的创新型的人才 　中国是海洋文化的源之一 　⒉ 在开发海洋过程中我们要树立两个观念 　一是要学会和大自然的和谐相处 　二是学会与不同文化的和谐相处 　⒊ 目前我国正在制定走向海洋强国战略规划，海洋经济的发展也正在悄悄规划当中 　⒋ 海洋权益的问题。海洋权益是新的观念 　⒌ 海洋中海、气的相互作用，海和下面的地质板块的相互作用 　⒍ 海洋地理有很高的综合分析价值、推理价值 　⒎ 加强海洋意识 　四、课程内容分析 　⒈ 在海气相互作用当中，厄尔尼诺现象、拉尼娜现象的成因及影响 　⒉ 海洋地理很好的一个方面是注重海岸带 　新的海洋的陈述，使得海岸带非常重要 　海岸分类是带有综合性的问题 　⒊ 海洋空间资源的重要性 　⒋ 海洋权益 　领海、公海 　专属经济区、专属渔区、大陆架、200海里 　领海基线以外的是领海 　领海基线以内的是内水，内水包括一部分内海 　国际上的海洋权益之争 　“搁置争议，共同开发” 选修3　旅游地理 　一、性质、地位 　⒈ 旅游地理是人文地理中的一个部门地理 　⒉ 旅游的定位，在新世纪的重要性 　⒊ 旅游活动是一种综合性非常强的活动，旅游产业是一个关联度非常大的产业 　⒋ 旅游活动就其本质而言，是一种有利于生态环境的活动 　在旅游地理中人地关系如何体现 　⒌ 旅游对素质教育来说也是非常有效的 　是综合性的、趣味性强的实践活动 二、课程的任务与要求 ⒈ 要把课程内容当中所富含的综合分析的能力体现出来 ⒉ 有很强的美育功能 世界上最美的是人地协调美 ⒊ 有很强的实践能力 ⒋ 教师应有很好的旅游经验和旅游组织能力 　三、要拓宽的视野和更新的理念 　⒈ 如何理解旅游的概念 　是人类社会活动中的消费环节，是人的一种休闲活动 　是社会活动中的生产性环节 　旅游是满足每一个人的基本需求 　旅游已经发展成为人力资源再生产的重要环节 　现在旅游已经广泛深入到社会的政治、经济、文化等层面 　注意一些重要的概念 　△旅游资源 　△旅游产品 　△旅游景区或叫旅游景观