杭州市拱墅区中小学教师校本培训.doc

杭州市拱墅区中小学教师校本培训 负 责 人 工 作 手 册 行动方案主题： 规范教学行为，促进有效课堂教学 负责人： 邹伟忠 培 训 时 间： 2009 年9 月－ 2010 年 6 月 单 位 名 称： 杭州市明德小学 杭州市拱墅区校本培训领导小组 杭州市拱墅区教师进修学校 《负责人工作手册》使用说明 1．校本培训行动方案周期为一学年。每年6月份的第二周申报，审批同意后实施。下一年5月底前结束并自评，上报验收材料，接受考核组复评； 2．本手册的各表栏目由校本培训行动方案的具体负责人填写； 3．《拱墅区中小学教师校本培训行动方案》、《拱墅区中小学教师校本培训行动方案申报表》、《拱墅区中小学教师校本培训行动方案审核表》的内容必须与上报审批的内容一致； 4．校本培训学员名册中填写参加培训的全部教师的信息，该方案审批同意后，不可随意增加参加人员； 5．按《学期培训教学安排》组织实施的每次培训都应填写《培训记载》； 6．每一培训课程完成教学内容后，按参训教师不低于30％的比例根据《拱墅区中小学教师校本培训课程及教学评价调查表》进行抽样调查，并按要求填写本手册中的《课程与教学评价统计表》； 7．《培训学员出勤、作业、考核登记表》中的“出勤、作业”等栏目由负责人填写，“考核成绩”可以由负责人考核填写，也可以由考核组考核填写。“考核学分”应根据复评意见填写； 8．整个校本培训行动方案结束后，对本校开展校本培训情况，按参训教师不少于30％的比例根据《校本培训行动方案实施情况调查表》进行抽样调查，由负责人汇总后填写《校本培训行动方案实施情况评价统计表》。并对整个校本培训行动方案的实施情况进行总结；进行自评； 目 录 1．拱墅区中小学校本培训负责人工作职责 2．拱墅区中小学教师校本培训实施意见 3．拱墅区中小学教师继续教育校本培训过程一览表 4．校本培训档案一览表 5．拱墅区中小学教师校本培训行动方案申报表 6．拱墅区中小学教师校本培训行动方案 7．拱墅区中小学（幼儿园）校本培训行动方案审核表 8．校本培训学员名册 9．校本培训行动方案第一学期学期培训教学计划 10．校本培训行动方案第二学期学期培训教学计划 11．校本培训活动设计 12．校本培训记载 13．拱墅区中小学教师校本培训课程及教学评价调查 14．拱墅区校本培训课程及教学评价统计表 15．拱墅区中小学教师校本培训行动方案实施情况调查表 16．拱墅区中小学教师校本培训行动方案实施情况评价统计表 17．教师自学主题或教科研一览表 18．培训学员出勤、作业、考核登记表 19．校本培训行动方案评价量表 20．拱墅区中小学校本培训行动方案实施情况第一学期小结 21．拱墅区中小学校本培训行动方案实施情况总结 22．校本培训联络员工作职责 拱墅区中小学校本培训负责人工作职责 1．学校校本培训负责人是在校长领导下，在校本培训领导小组指导下，全面组织实施学校校本培训工作，校本培训领导小组对校长负责。 2．负责设计校本培训行动方案、组织实施方案、收集方案执行的反馈意见、调查培训效果、总结培训经验等。 3．负责制订校本培训的规章制度。 4．提供培训信息，组织校际（片）交流。 5．负责收集与整理校本培训档案资料（包括填写考勤考核表、培训内容、培训形式、培训时间、主讲教师）。 6．负责与区校本培训指导中心和区教师进修学校选派的联络员的信息沟通。 7．负责与挂钩培训单位的协调与沟通。 8．负责作好阶段性小结，以及行动方案结束后的总结。 9．对学校校本培训工作和教师专业发展提出改进意见。 拱墅区教育局校本培训领导小组 2005年6月 杭州市拱墅区教育局文件 拱教局〔2005〕104号 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 拱墅区中小学教师校本培训实施意见 各中小学、幼儿园： 为了加快实施我区“人才建设工程”，推动教师的专业发展，实现“优质、均衡、人文、科学”的教育发展愿景，使全区校本培训工作逐步走上科学化、规范化、制度化轨道，特制定本意见。 一、目标 通过校本培训，更新教育观念，提高教育教学能力、更好地实现学校的办学理念和办学特色，促进学校的可持续发展和教师的专业成长。全面提升我区教师队伍的整体素质，全面提升我区教育教学质量。 二、原则 1、教研训一体化原则 教研训一体化，就是将校本培训、校本教研、校本研究融为一体，以达到专家引领学习提升、同伴互助集思广益、个人反思实践提高、成果展示促进发展的培训效果。校本培训是提升教师的理论素养，优化教师的知识结构，提高教师的专业化水平重要途径；校本教研要求教师针对课程实施过程中面对的各种具体问题，运用先进的教育理念，通过一定的研究程序得出研究成果，并把研究成果直接应