大陆田径「教练员岗位培训」制度之探讨.pdfVIP

北體學報 大陸田徑「教練員崗位培訓」制度之探討 第 13 期，頁 240~247 (2005) 陳九州 大陸田徑 「教練員崗位培訓」制度之探討 陳九州 臺北市立體育學院 摘 要 筆者參加大陸 「2003 年高級田徑教練員崗位培訓」，在為期一個月的密集研習期間 ， 透過任課教授的介紹 ，以及學員間的相互交流，使筆者對大陸競技訓練制度與環境 ，有 了進一步的認識。本文將就此次研習所瞭解之大陸 「教練員崗位培訓」制度 、「高級田 徑教練員崗位培訓 」內容 、以及對競技訓練事務的感想等，做初步的介紹與探討 。兩岸 由於制度上的差異 ，我們可能無法建立類似大陸 「教練崗位培訓」如此龐大的教練制度 與體系 ，但大陸在教練的分級制度 、聘用 、晉級 、培訓與考核等 ，皆早已走過了一段漫 長的調適階段，這對我國正在建立的 「專任運動教練制度 」，應有許多值得借鏡之處 。 關鍵字 ：教練 、制度 、崗位培訓、田徑 、體育運動委員會 、國家體育總局 240 北體學報 大陸田徑「教練員崗位培訓」制度之探討 第 13 期，頁 240~247 (2005) 陳九州 壹 、前言 筆者獲行政院體育委員會 「九十二年精英教練培訓計劃 」遴選 ，於92 年11月 25 日至 12月 25日止 ，赴北京體育大學參加大陸「高級田徑教練員崗位培訓 」。在為期一個 月的密集研習期間 ，除了對田徑專項教練工作 ，有進一步的瞭解外 ，並對大陸 「教練員 崗位培訓制度」有了初步的認識 。以下將就此次研習期間所瞭解之大陸教練培訓制度， 、 「高級田徑教練員崗位培訓 」內容 、以及課後感想等，做初步的介紹 。 貳 、教練員崗位培訓制度簡介 「教練員崗位培訓制度」是大陸在 80 年代後期，所建立的教練分級培訓制度 ，其 目的是為了 ：「建立有中國特色 、規範化 、制度化的培訓體系 ，提高教練員的素質與知識 結構 ，並為科學訓練創造一定的條件 」。1987 年3月 ，在 「國家體育委員會科教司 」下 ， 首先成立 「田徑教練員崗位培訓制度研究小組 」，對田徑教練培訓制度進行初步的規劃。 同年 10月 ，在北京及上海兩所體育學院 試辦， 「高級田徑教練員崗位培訓班 」，並於1988 年8月 ，完成 「田徑教練員崗位職務標準及培訓制度研究報告 」。 1989 年1月 ，由大陸 「國家體育總局 」頒布 國家體育總局關於試行教練員崗位培「 訓制度有關問題的通知 」國家體委（ ，1989），對培訓對象、形式、內容 、教學大綱 、教 材 、考核 、組織、實施步驟 、證書的頒發 、領導管理單位以及經費來源等 ，做了初步的 規定 。1989 年開始在部分省、市舉辦中級和初級 「教練員崗位培訓班」，並逐步將此一 教練培訓制度 ，推行至各個運動項目 （國家體育總局 ，1998b）。1994 年11月 4日 ，大 陸「人事部」和 「國家體育運動委員會 」頒布 「體育教練員職務等級標準 」，對教練的職 務分級 、工作職責 、任職條件 、審定許可權 、以及職務聘任和晉升等，皆給予了嚴格的 法源規定 （中華人民共和國人事部和國家體育運動委員會 ，1994）。 在崗位培訓的組織架構中 ，以「國家體育總局 」為最高指導單位 ，各 「運動項目管 理中心 或單項協會為主幹」 ，地方體育局為基礎 ，並由有關院校參與實際的承辦工作。「教 練員崗位培訓 」實際上可視為一種 「職前教育 」，按照規定，凡是專職之教練都必須參加 相應級別的崗位培訓班 ，並取得合格證書 ，否則不得擔任專職教練工作