中央电大开放教育试点专项试点情况通报.ppt

中央电大开放教育试点专项试点情况通报 中央广播电视大学 郭青春 （2006年10月4日 福州） “中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目启动以来，中央电大和各级试点单位积极探索远程开放教育教学模式和管理模式，先后启动了多项专项试点工作。 一、大中专教育接轨试点 试点内容 试点中专专业学生在最后一学年，修满教学计划规定的最低毕业学分的80%，并取得统设课程学分和通过中央电中的综合测试后，可申请中央电大专科课程注册，进行专科课程的学习。 学生取得中专毕业证书后，可申请注册中央电大开放教育试点专科学籍。 试点目的 提高电大教育对于学生多样化学习需求的适应性，促进电大中专教育发展，强化开放教育人才培养模式特色。 试点基本情况 目前中央电大正在对此项试点的经验进行总结，并将结合教育部有关规定及试点实际情况研究调整此项试点方案。 二、随时接受学生注册入学  和进行课程注册学习试点 试点内容 试点的核心是打破以往学生只能在每学期规定时间内注册入学和进行课程注册学习的限制，改变为随时接受学生注册入学和进行课程注册学习，重点是发现、研究和解决相关问题。 试点目的 扩大开放，进一步适应在职成人学习者的学习特点和个别化学习需求，深化试点教学模式和教学管理模式改革。 试点基本情况 试点基本情况 三、招生规模自控试点 试点内容 对于教学管理规范、试点综合办学水平居全国电大前列的部分省级电大，实行招生规模自控，由省级电大根据当地社会需求和自身办学条件， 自主确定招生规模，并按照中央电大规定时间和要求进行招生方案备案。 试点目的 深化电大系统开放教育管理模式改革，探索分类管理运行机制。 招生规模自控试点基本情况 四、电大专科在校生续读本科教学改革试点 试点内容 面向学有余力的学生开展学生在专科段学习期间，完成专科全部必修课程学习，修完80％学分，思想考核合格者可预注册本专业本科段课程学习。 试点目的 适应学生个性化学习需求。 构建专本一体化学科体系，搭建立体化课程平台，深化教学改革。 试点基本情况 五、学历教育 与非学历教育相结合试点 试点目的 增强人才培养的适应性，实现岗位技能型人才培养目标。 深化课程体系和教学内容改革。 试点内容 试点基本情况 与行业职业资格证书结合情况 与行业职业资格证书结合情况 首都职工素质教育工程试点的内容 首都职工素质教育工程试点的内容 首都职工素质教育工程试点的目的 首都职工素质教育工程试点基本情况 人民银行岗位任职资格证书与开放教育金融学（专科起点本科）专业接轨项目试点的内容 人民银行岗位任职资格证书与开放教育金融学（专科起点本科）专业接轨项目试点基本情况 六、课程开放试点 试点内容 试点目的 试点基本情况 根据专扩大开放、保证质量的发展方针，中央电大将进一步深化课程开放试点。 七、共享专业与共享课程试点 共享专业试点的内容 试点目的 试点基本情况 试点基本情况 共享课程试点的内容 共享课程试点的目的 共享课程试点基本情况 总结 中央电大还将继续总结各项试点成果和经验，继续关注社会需求，在认真贯彻执行教育部有关规定的同时，积极开展有益的专项试点，努力深化人才培养模式改革。 中国人民银行 行业任职资格证书 本科 金融学 14 计算机三维设计 信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心 计算机三维动画设计师 本科 广告学 13 电子商务概论 信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心 电子商务应用专家 专科 广告（营销传播） 12 计算机平面设计 信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心 计算机平面设计师 专科 广告（广告设计与制作） 11 资源与运营管理 劳动和社会保障部职业技能鉴定中心 通用管理能力（基础级）资源与运营管理证书 专科 工商管理 10 个人与团队管理 劳动和社会保障部职业技能鉴定中心 通用管理能力（基础级）个人与团队管理证书 专科 工商管理 9 1．数控机床 2．数控加工工艺 3．数控编程技术 4．CAD/C