走进地理新课程.ppt

谢谢大家！ 祝老师们：生活幸福！工作顺利！ 下图示意某中纬度半湿润地区，A是乙地从B河引水的中继水库读后完成下列要求。 2、乙地现有水源（包括从B河引水）不能满足其今后发展的需要，试列举可能的应对措施有？ 节约用水；革新技术，实施废水处理和循环使用，提高水资源的利用效率；从其他区域寻找水源，进行跨流域调水；研发新技术，加大海水淡化(量)；收集雨水。 自然资源与人类活动 综合运用所学知识、技能与基本观念分析地理问题、解决地理问题的能力 (节源、开源) 对还没有涉及到的考点内容略微多点关注 1、熟知必修课程“十大专题”及内容 2、复习和训练效果要符合考核目标与要求 紧紧围绕考试说明中的考点和内容要求进行复习 ⑷能够发现、探究和解决地理问题 ⑴能够正确的获取和解读地理信息 ⑵能够掌握和运用地理基本知识与地理基本技能 ⑶能够描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 第二轮综合复习：从4月到5月，其根本任务就是对第一轮复习整理形成的网络系统及具体内容加以熟悉和理解；提高技能、灵活运用。此阶段绝大部分课堂时间要交给学生自已复习；还有小部分时间让学生练(练运用，练技能) ；教师导和评﹙导基础、导方法；评错因，评思路)。 第一轮基础复习：到高考当年的3月底将其完成。 其基本任务：就是严格按照省考试说明中的考试要点和具体考试内容要求与学生一起按顺序进行整理复习，形成网络系统﹙提纲结构﹚，其间教师要求学生做的练习题一定要与考点相吻合，要能对考试内容要求起到消化、理解、运用的效果! 合理按排好复习时间、复习的度和量 感悟二 从度上讲： 不是每一道题都是给每一个考生预备的. 中低档题占总题量八成，3∶5∶2. 中低档题是能够拉开学生档次的重点试题. 严格控制复习难度，认真抓好中低档试题﹙基础知识、基本原理﹚的磨练，提高学生的复习信心！提高准确率和得分率！ 从量上讲：不要、也不该误入题海！ 精选或精编训练题，选或编的题要典型，每一道题都应当是一类试题的代表，努 力做到：由题及类，触类旁通； 题不在多，典型就行； 题不在难，有思想就灵! 一定要让学生学会反思 (对审题的反思，对解题过程的反思、对解题方法多样化的反思、对解题规律的反思、对试题变形、变化的反思；通过反思达到“做对一道题，掌握一套题”；“解决一种题型，掌握几个规律”。一题多解、一题多变、多题归一) 读我国某城市功能分区图（图17），完成: 1）表示下列功能区的图例分别是（填序号）： 科技开发区 ? 商业和住宅区 ? 拟建工业区 ? 重点环境整治区? 2）中心医院在城市中的一般分布规律是 ? 3）为了提高城市环境质量,在重点环境整治区应采取的治理措施主要有 ?（至少说出三个方面） 对污染大的企业实施搬迁 进行技术改造，推行清洁生产 设立绿化（防护）带 ②③①④ 多分布在人口密集，交通便利的市中心 目前，高考试题无疑是对考后教学的一个导向，省考院在新氛围促进下，今后几年地理高考的深度和难度可能不会加大，由此也会引起某些变化 ⒈地理高考会更加注意地理新课程标准的要求，少数试题有可能更具创新性和开放性。 ⒉基层教育部门的某些领导、学校中的某些学生和家长的潜意识有可能会发生微妙变化，地理受重视程度和复习时间有可能弱化。 进一步提高课堂复习的高效性、准确性和有效性以应对可能发生的某些变化 感悟三 27．图14是我国某地区地形等高线及某时刻海平面等压线图。读图回答下列问题。 (4)该地某中学地理小组开展研究性学习，拟定了两个研究课题，即“山区农业资源合理利用调查研究”和“本地形成堰塞湖可能性的研究”。通过查找资料、实地考察获得以下信息：西北部海拔500米以上山地的坡度多在22度以上，已有大片开垦为耕地；在E、F两地附近有多处崩塌滑坡。崩塌滑坡容易导致峡谷堵塞形成堰塞湖。如果你是课题组成员，请根据以上信息回答： ①西北部海拔500米以上山地适宜发展 ? ，建议 ? 。 ②在E、F两地中， ? 地附近较容易形成堰塞湖，建议应用地理信息技术中的? 技术密切监视崩塌滑坡的动态。 * * 各位同仁︰大家好！ 走进地理新课程 江苏省南通第一中学 孙冬荣 一、08、09江苏地理高考 二、多样化的地理教科书 三、暑假“教与学”之动静 一、08～09 江苏地理新高考 ㈠ 倍受关注的新高考试卷 ⒈ 试题符合《普通高中地理课程标准》规定的要求 ⒉ 试题具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度 ⒊ 试题坚持以能力立意为主导 ⒋ 试题对考试要点的覆盖面较大 ﹙即考查考生对所学地理课程的基本知识、基本原理、基本技能的掌握程度，以