初中化学新教材实施体会.ppt

初中化学新教材实施体会 第一单元 第一单元 以一种物质为中心，将有关物质联系起来，形成知识网。(让学生总结） (陕西2008）下列是我省某校四位学生在初中毕业化学实验操作考核时的特写，其中操作不正确的是 （2008陕西）18。用下图A所示装置测定空气中氧气的含量。(1)实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是 。(2)小情设计了如下图B所示的改进装置，其优点是 (只写一点)。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至—处(填“l”、“2”、“3”、“4” )，但检测结果液面往往偏低，其原因可能是 (只写一条)。 用凸透镜将阳光聚焦点燃红磷 如图：用凸透镜将阳光聚焦点燃红磷，能发生的现象有（1） （2） 气球的变化是 原因为 小江设计了如下图中甲装置所示的实验，红磷和林炭均为足量，点燃红磷和林炭，待燃烧完毕，冷却至室温，打开Ｃ、Ｄ两处的夹子，请回答下列问题： （１）小江将看到什么现象？ （２）试分析产生这些现象的原因。 （３）如果将甲装置改装成乙装置，反应完毕后冷却至室温，打开弹簧夹，观察到的现象与（１）有什么不同？原因是什么？ （２）“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是—————。 如图在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚６Ｖ手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。 　（１）一段时间后，可观察到的现象是——。 现有甲、乙两个集气瓶，均盛有空气。将浸有一小块白磷的二硫化碳溶液的滤纸，待二硫化碳挥发后，立即把滤纸投入乙瓶中，操作完毕，天平调至平衡。室温下，过一段时间后，天平指针将—— （填“不偏”“偏向甲”或“偏向乙”）。其理由是——。 （2006）36.测定空气中氧气含量的实验装置如图16所示。实验步骤如下： ①在集气瓶内加人少量水，并做标记，将标记以上的部 分按体积分为5等份；②检查装置的气密性；③在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷， 立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞； ④充分反应后，待集气瓶冷却至室温， 打开止水夹。请你根据实验回答下列问题： (1)步骤③中发生反应的化学方程式为____； (2)步骤④中打开止水夹后观察到的现象为：_ ； (3)实验得出的关于空气组成的结论是______； (4)该实验还可推论出氮气的性质有（写出两条即可）： 。 水 某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题： （1）图I实验中发生反应的文字表达式为 。 （2）图Ⅱ实验的操作步骤如下： ①点燃酒精灯。②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。 你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）。 （3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。 （4）对照图I、Ⅱ实验，你认为图Ⅱ实验有何优点？（回答一点即可) 。 四种单质（O2、H2、C、Fe） 四种氧化物（CO2、CO、H2O、CaO）、 三种酸（HCl、H2SO4、HNO3）、 两种碱[NaOH、Ca(OH) 2]、 三种盐（ NaCl、Na2CO3、CaCO3 ） 初中化学重点学习了16种物质： 元素与化合物知识： 除去CaO中混有的CaCO3： CaCO3 CaO+CO2↑ 使杂质受热分解而除去 加热法 除去CO中混有的少量CO2： 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 使杂质在通过液体（或固体）时发生反应而除去 吸收法 除去FeSO4中混有的CuSO4 CuSO4+Fe=FeSO4+Cu 使杂质通过置换反应而除去 置换法 除去Na2SO4中混有的Na2CO3： Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ 使杂质起反应转化为气体逸