四年级数学(下册)复习计划.docVIP

四年级数学（下册）复习计划 一、指导思想 1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。 2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。 3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。 4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。 二复习内容 领域 主要内容 复习重点 复习难点 数 与 代 数 乘法 三位数乘两位数的笔算 三步计算解决实际问题 三位数中间有0的笔算。 混合运算 三步计算混合运算的运算顺序，中括号。 明确运算顺序，提高计算正确率。 运算律 应用乘法分配律进行简便运算 乘法交换律、结合律、分配律的简便运算。 用计算器 探索规律 积的变化规律 商的不变规律，用简便方法计算被除数和除数末尾都有0的除法 在计算和解决实际问题中的应用 倍数 因数 找10以内某个自然数的所有倍数（100以内）、找100以内某个自然数的所有因数 偶数和奇数，素数和合数的特征，2、5和3的倍数的特征 在掌握意义的基础上综合进行各类判断，明白每类自然数的特征。 找规律 进一步认识生活中的简单搭配、简单排列现象的规律。对几种事物进行有序的搭配或排列。 运用规律解决一些简单的实际问题。 用字母 表示数 用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和公式，求含有字母的式子的值，化简“ax+bx”的式子。 在具体的情境中用字母表示数量关系。 解决问题 的策略 用画图和列表的策略解决有关面积和行程的实际问题 运用画图解决面积的增减问题。 空 间 与 图 形 三角形 三角形的分类、内角和、求第三个角的度数，正确测量和画出三角形的高 三角形两边之和大于第三边的应用。 平行四边形、梯形 平行四边形、梯形的特征，正确测量和画出平行四边形、梯形的高。 根据平行四边形、梯形的底画高。图形之间的变换。 对称、平移 和旋转 确定轴对称图形的对称轴，画简单轴对称图形的对称轴。根据对称轴画另一半 在方格纸上把简单图形连续平移两次。将简单图形旋转90度 画出简单图形按逆时针、顺时针旋转90度后的图形 升和毫升 升和毫升之间的进率。升和毫升在生活中的应用。 升和毫升在生活中的应用 统计与概率 统计 画折线统计图，对折线统计图的数据进行分析。根据数据特点和实际需要选择条形统计图.或折线统计图。 对折线统计图的数据进行分析。 三复习策略 回忆、引导学生自我反思。 2、梳理、引导学生主动建构。 3、应用、引导学生解决问题。 4、合作、引导学生进行数学交流。 四复习建议 1、使用新教材，老师和学生都有一个适应的过程，正视自己在教学中的问题，在期末复习中尽最大努力弥补。 2、重视学生学习习惯的培养（尤其审题习惯），学习方法的指导。 3、老师要准确了解学生知识技能的掌握情况，做到心中有数，才能使复习有针对性、实效性。 4、课上注重知识的整理，基本概念理解到位，比较知识之间的区别与联系，形成知识网络。 5、注重对知识的整合，一题多用。 6、关注后进生，加强对他们的辅导。 五、课时安排 数与代数部分 4课时 空间与图形 2课时 统计与概率 1课时 总练习 3课时 六友情提醒 有关复习资料汇总请随时关注《小学数学教学网》论坛中的四年级下册备课室，注意仅供参考。