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会计要素和会计平衡公式教学设计 钱彤 教学内容 第二章 会计要素和会计平衡公式 使用教材　全国高等教育出版社出版的《基础会计》。 教材处理　本章共两节：第一节会计要素，第二节会计平衡公式。资产、负债和所有者权益三个会计要素构成会计基本等式，收入、费用和利润构成会计动态等式，在综合所有会计要素具体内容的基础上，将静态会计等式和动态会计等式进行整合会计等式。 b．掌握六大会计要素的含义，能根据其特征判断分属的类别。 c．理解资产、负债、所有者权益的平衡关系。 d．掌握四种经济业务对会计基本等式的影响。 2. 能力目标：a. 培养学生在教师讲解基础上的分析、表达和总结问题能力。 b．培养学生自主学习、创新思维和创新能力，促进学生主体性发展。 c．通过练习，培养学生的实际解决问题的能力。 3. 德育目标：a.帮助学生树立认真、准确、严谨的学习习惯及态度。 b．培养学生团队协作精神。 c．让学生体验探索学习的过程，激发学习兴趣，感受成功的喜悦。 教学重难点 重点：会计的要素及其分类；四种经济业务对会计基本等式的影响。 难点：会计要素的内容；资产、负债、所有者权益的平衡关系。 教学方法 情境教学法、启发式、归纳法。 学习方法 发现学习式、探讨式、小组合作式。 教学用具 多媒体课件、黑板、天平和砝码。 教学设计 第一课时　会计要素——资产、负债和所有者权益 一、会计对象 会计对象：会计所要核算和监督的内容（启发式）（PPT） 会计对象：1. 一般对象：资金运动 　　　　　2. 具体对象：会计要素 　　　　　基本分类　　　　　　 具体分类 会计对象　　　　　 　会计要素　　　 　　　会计科目 （一）企业单位的会计对象 1. 工业企业的会计对象： 供应过程　　生产过程　　销售过程 资金运动表现为：筹　措　　　　　 使　用 　　　　　退　出 供应　　　　　　　　　生产　　　　　　　　　销售 货币资金　→　储备资金　→　生产资金　→　成品资金　→　货币资金 2. 商业企业的会计对象：商品采购过程　 　　商品销售过程 资金运动表现为：货币资金　 →　　商品资金　　→　　货币资金 （二）事业单位的会计对象：经费收支 二、会计要素： 对会计对象按其经济特征进行的分类，是会计对象的具体化。 （一）资产：企业拥有或控制的能以货币计量的，未来可以给企业带来经济利益的经济资源。 ①流动资产　　　　　　 ②长期投资　　　　　　实物形态 （①、②、③） ③固定资产 ④无形资产　　　　　　不具实物形态（④） 1. 分类 按其流动性：流动资产 长期投资 　　　　　　　　　　固定资产 无形资产 2. 资产特征 ①资产的本质是经济资源（给企业带来未来的经济效益） ②资产必须为企业拥有或控制（拥有是指拥有产权，控制是指虽然无产权，但有支配使用权） ③资产能以货币计量（如某项经济资源虽然为企业拥有或控制，但难以用货币计量，例如人力资源） （二）负债：企业承担的能以货币计量需要用资产或劳务偿付的债务。 1. 分类 按其流动性：①流动负债 ②长期负债 2. 经济特征：①负债的本质是义务 ②负债要能以货币计量 ③负债有明确的债权人和偿还日期 ④偿还方式应为债权人所接受（劳务、资产） （三）所有者权益：企业的投资人对净资产的所有权。 净资产＝全部资产－全部负债 1. 分类 ①实收资本（投资者投入的资本） ②资本公积（股本溢价、资本增值、接受捐赠） ③盈余公积（从税后利润提取用于弥补亏损、转增资本） ④未分配利润 2. 特征 ①反映的是产权关系，即投资者对净资产的要求权 ②企业运用所有者投入的资本，不需支付利息 ③投资者不得随意抽回资本，只有在企业破产清算时，清偿负债后，才能将净资产返还给投资者。 ④投资人有权参与企业管理与分配利润 二者区别：①负债是对企业资产的索偿权，具有规定的偿还期限，所是投资人对企业资产的要求权，在企业经营期内无需偿还。 ②债权人无权参与企业管理与利润分配 投资人有权参与企业管理与利润分配 第二课时　会计要素——收入、费用和利润（启发式）（PPT） （四）收入：企业在销售商品，提供劳务、让渡资产使用权等经济业务中实现的收入。 分类：1. 主营业务收入　 工业：产品销售收入　　商业：商品销售收入 2. 其他业务收入　 材料销售，包装物出租，技术转让，租出固定资产收入 判断：所有的现金收入都属营业收入。（×） 释：如股东追加投资→所有者权益增加 向银行借款→负债增加 （五）费用：在生产经营过程中发生的各种耗费。 分类：1. 制造成本　（1）生产成本（料、工、费）　 （2）制造费用 2. 期间费用　（1）管理费用　（2）营业费用　（3）财务费用 判断：所有的现金支出均属于营业费用（×） 解释：如向银行归