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小学课程实施计划 一、指导思想： 新一轮课程改革是一场全新、全面的基础教育课程改革。由新课程所引发的一系 列教育工作改革，对我们学校教育教学工作、对教师提出了严峻的挑战，使我们 深感这场课程改革的重要性、紧迫性和严峻性，任重而道远。为此，我校将以上 级主管部门的落实精神为指导，以基础教育课程改革实验为重点，努力贯彻教育 方针，认真落实 《基础教育课程改革纲要》精神，全面推进我校素质教育进程， 特拟定以下实施方案。 二、目标与任务： 1、全面组织培训、学习与研讨 《基础教育课程改革纲要》精神。坚持以 “高” （高标准）、 “严” （严要求）、 “实” （求实效）的原则，开展以 “基础教 育课程改革”为核心内容的多形式、全方位师资培训，使全体教师了解新课程， 把握新课程，走进新课程。迎接关于实施新课程情况的调研。 2、以课堂 “教与学”的改革为新课程实施的立足点；以改革教师的教学方式与 学生的学习方式为切入点；以促进学生发展和教师发展为生长点；从课内走向课 外生活、走向社会，走向科技发展，全方位探索、实践新课程。在课堂教学中努 力实践、探索师生积极互动、共同发展的教学方式与学习方式的变革；研究教师 在教学中的角色转变；探讨培养学生自主学习、合作学习、探究性学习的策略； 培养学生在新课程理念下搜集与处理信息的能力，获取新知识的能力，发现、分 析、探索、解决问题的能力；交流与合作的能力……寻求适合于、满足于不同学 生学习需要的，使每个学生都能得到充分发展的教育教学途径，以实现新课程的 核心理念 “一切为了学生的发展”的要求。 3、继续发展性地开展课题研究。在原有课题实验的基础上，应以新课程的理念 为指导，继续深入探究、验证、发展、推广实验。在此基础上，在教研工作与活 动中都应有意识地确立、渗透以新课程实施相关的新的立项课题。以科研促进、 推进新课程的实验发展，为全面走进新课程积累实践经验，奠定基础。 4、通过扎实开展、进行形式多样的新课程的培训、学习、实验、探索、总结、 公文易文秘资源网始建于2003年，是专业的文秘写作资源网站，海量的范本、专业的内容，欢迎访问 本文档由公文易文秘资源网根据会员上传内容生成，未经许可不得随意传播 copyright 共5页 第1页 交流活动，牢固树立新课程的教育观、教师观和学生观，切实转变教育观念，改 变教学行为，使教师树立课程意识，提高现代教育技术等专业综合素养，伴随着 新课程与学生一起成长，使我们的校园、教师、学生焕发活力、充满生机…… 5、在新课程理念指导下，充分开发并利用好课程资源、发挥校本资源，努力把 各项设施、各科学具、用具、图书等资源与新课程实施联系起来，实现配套优 化，促进新课程的顺利实施。 三、措施与要求： 一、加强学习，加强培训，理解体验教育新理念。 新一轮课程改革不是换一本教科书，而是一场深刻的教育观念革命，是一场反映 时代精神的教育观念的革命性改革。在这场变革面前，每一个参与课改实验的教 师，都有一个重新学习的问题，要敢于挑战传统，挑战自我，要认真学习先进的 教育教学理论，不断更新教学观念，提升自己的理论素养。因为只有这样，新课 程所秉持的民主、科学、开放的理念才有可能深入人心、付诸实施。 （一）加强学习，理念先行。 1、本学期我们继续要求一年级教师要认真学习和研究新教材，弄清新教材的体 例、特点、要求，尽快适应新教材的教学要求，改革教学方法，提高新课程改革 实验的效果。 2、1——6年级各教研组利用业务学习时间继续深入学习 《纲要》《课程标 准》。尤其是课程理念与本学段的具体目标，要求每位老师牢记于心，并在教学 实践中学会运用。 3、本学期，继续创设交流平台，开展 “如何激发学生学习兴趣”主题研究活 动，让教师在反思和体验中与新课程进行 “亲密”对话。 4、每位老师要自抽时间，结合《XX教育》、《教育实践与研究》等其他学科教 学杂志的学习研究，展开对 “课标”的自我反思和自我感悟。 公文易文秘资源网始建于2003年，是专业的文秘写作资源网站，海量的范本、专业的内容，欢迎访问 本文档由公文易文秘资源网根据会员上传内容生成，未经许可不得随意传播 copyright